补课 (第2/3页)

>    同学们显然还沉浸在春节的气氛里，闹哄哄一片，班主任敲了好几下讲台，依旧控制不了局面。

    最后，她使出杀手锏，吼了一嗓子：“安静！  ”

    大家终于找回了一点学校的状态，安静下来。

    乔温温赶在把手机交给陈敬磊之前的几分钟内，将自己的笔记给王卉拍了过去。

    王卉没有立刻回复。

    她却不着急。

    根据她这几天跟王卉的聊天，乔温温慢慢琢磨出王卉这个人的一些“拧巴”的地方—王卉不会正向表达自己的需求。

    比如说，如果是乔温温看见旁人有一个她喜欢又没有的好东西，肯定会说“哇，这是什么，好棒！  我可以看看嘛！  “，碰巧东西不贵她又很喜欢的话，她会蹦蹦跳跳的去找陈敬磊，直接明确的要求陈敬磊”七哥七哥，我喜欢这个！  我想要这个！  ”

    陈敬磊会立刻给乔温温买，这样，乔温温得到的开心，陈敬磊买的也开心。

    王卉不会这样。

    她会先很令人不适的讥讽拥有这个东西的主人“哟，就你还能有这个呢！  “，主人要么一脸晦气的抱着东西躲她远点，要么呛王卉几句。

    大家不欢而散后，王卉偷偷自己去商店买了一个一模一样的回来，隔天带到人家面前“看到没有，我这个比你那个好多了”

    换到别的地方同样如此。

    乔温温请求帮忙，大大方方的说：“可以帮我一下吗~”

    王卉请求帮忙，左顾右盼一番，走过来，高高在上“欸，你，问你，这个事咋做，谢！  ”

    乔温温提醒别人没有注意到的细节问题“这个地方好像不太对吧”

    王卉来提醒，就会很让人火大“好，你接着做，我看你是要把这个东西弄坏”

    ...

    诸如此类，数不胜数。

    乔温温已经习惯了王卉的这种说话方式，她和王卉只有线上交流，所以她觉得还可以忍受。

    毕竟，王卉是因为她才转学到一个教学资源很差的学校，她不做点弥补的事情总觉得心里不安稳。

    三分钟后，王卉的消息来了。

    乔温温一看，果不其然，很“王卉式”。

    王卉来了一句“笔记做的花里花哨的，还行吧，也就那样”

    乔温温看到消息，耸耸肩，把手机锁屏，递给陈敬磊。

    陈敬磊随