夏日上上签[校园] 第113节 (第2/5页)

另一个成绩稍差的女生成为同?桌，从被帮扶对象变成小老师。

    晚修前，在给?同?桌女生讲题时，涂然?被对方错误的思路给?绕进去，于?是去找外援，让陈彻再?给?自己讲一遍。

    刚好陈彻正在给?简阳光讲这道题，于?是她在那旁听，除了她，还有个爱凑热闹的周楚以?，路过停驻，也撑着桌子在旁边听讲。

    三个听讲的人，三种思考速度，周楚以?是最快的，甚至很跳脱，直接弯道超车，听到一半就摸着下巴点?头，长长哦一声，“懂了。”

    涂然?算中规中矩，但经常听陈彻讲题，被锻炼出来，也跟得上他?的思维方式，听一遍就顺了思路。

    然?而简阳光，在陈彻反复把最难的那个步骤讲了两遍之后，还是皱着眉，拿着最原始的错误切入点?问为什么不能这样做。

    周楚以?抓住机会?就损陈彻，开?玩笑说了句：“我?就说你讲题不行，讲两遍都听不懂。”

    陈彻这会?儿已经讲了半小时的话了，讲得口干舌燥，没好气把笔丢给?他?，“你行你来。”

    周楚以?也不推脱，接住笔凑过来给?简阳光重新捋思路。

    五分钟后，从他?脸上消失的笑容，回到了陈彻脸上，“你讲得也不怎么样。”

    周楚以?拒绝承认是自己讲得不好，“不是我?的问题。”

    陈彻靠椅子上抱臂冷笑，“今天在食堂吃的鸭子都没你这么嘴硬。”

    这两人仿佛天生水火不容，分开?的时候，一个是高冷话少，一个温柔好脾气，一碰到一起，就变成死活不愿意在嘴上落下风的幼稚小学生。

    涂然?从最开?始的劝架，现在都已经习惯他?们俩你一句我?一句的互怼。

    在他?们俩互损的时候，她从陈彻的前桌位置，挪到简阳光的前桌位置，“我?听懂了，我?来给?你讲吧。”

    在她握着笔伸出去的时候，简阳光却把习题从她手底下抽走，声音冷淡地拒绝，“不用。”

    在涂然?反应过来之前，他?丢下一句“不做了”，就起身，头也不回离开?教室，留下座位上几人不明?所?以?地面面相觑。

    没过两天，简阳光就和同?学换了座位，换到班长卢高峰旁边，不再?和陈彻坐同?桌——他?自己去向杨高戈请求的。中午晚上吃饭，简阳光也不再?和陈彻一块走，而是和新同?