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    多，同班不同级，用复式教学的形式两个年级一起教。”傅校长说，“本来人这么少是要和镇上小学合并的，好在镇里宣传大使主动提出承担额外的支出，帮学校重修了教学楼，也省得孩子们渡江上学那么麻烦了。这些年村里义务教育普及的不错，也多赖你们这些热心人士的捐赠和帮助。”

    傅济世又说明了需要开导的孩子的情况。

    “这次需要开解的两个学生，一个是二年级的王明，一个是六年级的张琴。”

    王明好一点，只是过分调皮捣蛋说不听，他父母都在外地务工，由尿尿带，尿尿管了许多次没效果，只能托学校来。

    张琴的情况则复杂不少。

    她父母也是常年在外务工的，去年父亲出事故去了，从那以后这个小女孩就不怎么说话了，原本优异的成绩也一落千丈。前两天她班主任发现她胳膊上有不少伤痕差点没吓坏，怀疑小姑娘有自残行为，却怎么都问不出话来。

    盛世皱起眉：“张琴有没有找心理医生看过？”

    傅济世苦涩一笑，摇头道：“她父亲的赔偿金一直没下来，母亲忙着打工，没钱也没时间。老师们倒是私下商量过筹款，可我们都不是监护人，没法强行带她去市里，还得要她自己配合。”

    盛世点点头，大概了解了。

    李小天也没想到小朋友这么惨，可他一点主意都没有，只剩一脸担忧。

    傅济世推开校长室的门，两个小学生都在。小男生坐在旧沙发上气鼓鼓地噘着嘴，见有人来老大声地哼了哼。小女生却眼都没抬，自始至终抱着膝盖缩在角落。

    只是第一眼，盛世就能判断出小女孩问题已经比较严重。

    她已然沉浸在自己的世界里，对周遭的一切都不大关心了。

    傅济世道：“这里就交给你们了，我马上要去上课，有问题随时去102教室找我。”

    他将校长室留给盛世几人。

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