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分卷阅读7 (第1/3页)
一必须承认他心动了。他也搞不懂自己为什么就这么学不通数学,犹犹豫豫地跟在后面写。-“那你要提前给我信号”白斯明还在讲台上给他们复习背过的文言文,谢初鸿睨着草稿本上笔锋有力的连笔字险些笑出声。怎么,两个大男生靠近一下,还得提前约个号?-“只是要白以为我们俩有一腿,我又不真动你”-“你块头比我还大,你紧张什么”周什一不吭声了,现在回归正常社交距离,不是真的一点来不及。但就像谢初鸿说的,白斯明不发病的时候,的确是个正常人,还是很称职的那种。这一节语文课下来,白斯明不仅没找他麻烦,甚至在好几个跟前面课文有联动的地方,停下来着重讲——怕他漏了课时,跟不上。谢初鸿显然也看出了这一点,一下课就开始穷追不舍,对他展开“游说”工作。第一次去饮水机接水。谢初鸿:“要我帮你接水吗?”周什一:“不用。”吃瓜群众:“靠,把他牛逼的。”周什一:“……”第二次去接水。谢初鸿:“还不用我帮你接吗?”周什一:“……好吧。”吃瓜群众:“靠,这不情不愿的。”周什一:“…………”第三次。谢初鸿:“我……”周什一立马起身:“我帮你接。”吃瓜群众:“靠,不会以为接个水就能洗白吧。”周什一:“?”做什么错什么?吃瓜群众:“他瞪着眼嘴上不说什么,该不会在心里飙脏话吧,凶什么啊。”周什一:“………………”什么都不做也错。然后谢初鸿就发现这人彻底不搭理自己了,能三个字解决的,绝不说第四个字,企图划清界限。但事实是周什一越这样,不良少年的形象就越深入人心,议论的闲话就越多,周什一就越不想搭理谢初鸿。实实在在的恶性循环。到晚饭,夏晚黎在后排刚想找谢初鸿一起
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