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得认真了许多，每一步都在草稿纸上进行着演算，认认真真的模样还真像那么一回事。

发现这一点后，其中一个监考的王老师慢慢走到了离肖玉颖不远的位置，开始观看着肖玉颖答题。

好巧不巧，王老师恰好是A班的数学老师，将试卷分发完成后便已经将试卷看了一遍，心中已经大致有了一个谱。

而后王老师便发现，这个女同学正确率虽然不高，但也有个六成左右。

这个成绩，怎么也不该在F班吧？还在最后一个考场？

“难道是因为偏科？”

王老师心中犯着嘀咕，同时多看了肖玉颖两眼。

过了好一会儿，王老师又抬了抬头，发现那个考试靠蒙的男同学依旧在奋笔疾书。

而且打眼一看，似乎已经做到了后面的大题？

看了看还在做最后一道选择题的肖玉颖，王老师抬脚，慢慢踱到了黎星辰的身边，将目光放在了黎星辰的答题卡上。

这不看不知道，一看吓一跳。

这个男同学的正确率，似乎比那个女同学更高？

发现这一点后，王老师忍不住向黎星辰靠了靠，仔细观察着黎星辰其中一道题的答案。

步骤完整运算正确，就连这一手字也异常好看。

再一看放在一边的草稿纸。

依旧干干净净没有一个字符。

这个时候，王老师脑海中不由自主闪过了一句网上非常流行的话：

“以为是个青铜，结果却是个王者？”

收回注意力，然后王老师惊讶地发现，不过短短五十分钟的时间，这个男同学已经做到了最后一个大题的最后一个小题，并且解答过程已经写了一大半。

依照他的判断来看，已经写出来的步骤完全正确，要是运算上没有问题，这道压轴题可以给满分。

所以这个男同学又是怎么回事？

数学成绩优异成这个样子怎么会是年级最后一名？

难道是因为其它科目都是零分？

但是他们学校有这样的极限偏科选手吗？

想到这里，王老师抬眼看了看桌子的右上角，上面贴着一张工工整整的名字——

黎星辰。

这个名字怎么感觉有些眼熟？

王