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    例行点评，其实就是夸奖。

很快，就夸到了李越认为画的奇丑的学生。

“不错，用色大胆，观察细致，连鹦鹉蓝羽中的一丝灰色都画出来了。不过你得注意下结构，好好努力，你还有很大的进步空间。”

李越瞠目结舌，好像也没说错，那个学生用色确实大胆，结构当真亟待加强，为啥他有种三观被颠覆的感觉。

在他发愣地功夫，夸到他的头上了。

“棒极了，你有绘画天赋，对色彩把控细致到位，可以考虑一下往绘画上发展。”李越的画让贾代儒眼前一亮。

即使知道对方的夸奖颇为虚浮，需要打折听，李越心里不免升起一股得意之情。

贾代儒见状满意极了，没有枉费他特意汇总的夸奖手册，当真有用。他现在为人师表，阅遍所有教育类书籍，总结出一条，夸奖能够激发孩子的潜能。所以，他一定要善于发现学生的优点。

其实，对于一部分学生不能全然夸奖，比如贾赦，他在家听的夸奖已经够多了。可是结合这个时代，绝大部分孩子缺少他人的肯定，哪怕来自父母的夸奖都少有，贾代儒的称赞对于那些学生而言，可谓是一场及时雨。

肉眼可见的，他们变得自信起来，即便很多人仍然叫着难听的小名。

李越被夸得飘飘然，突然想起前来的目的，心中一凛，将银钱奉上。

“这一百两银子是我家主人捐给学堂的，因身份不便外露不能亲来还请先生见谅。”

贾代儒倒不太在意募捐人的姓名，只要是个乐于资助教育的好人足矣，不过这种人可不能让他跑了。

灵光一闪，将课堂学童的绘画作品收集上来，“这些是孩子的一片心意，劳烦你转交。”

李越茫然捧着一厚沓的幼童水平绘画回了四王爷府邸。

“有趣。”抿着唇一页一页翻过绘画，四王爷的手也有点痒了，“用什么颜料画的？”

他不过才大婚分府，好奇心多些很正常不是？

李越颇为心疼地交出了自己的油画棒。

四王爷拿着把玩了一会儿，“倒适合孩童绘画。”

李越眼巴巴地看着，只见四爷直接将油画棒收了起来，显然不会还给他