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可比现在的实用，听起来不知道高大上多少。

不想老头反而点了点头：“那行啊！等晚间人都在家了，小老儿就告诉村里人，回头再把人头数告诉大人。”

小文官内心对于事情的顺利惊喜异常，笑着道：“那辛苦木村长了，我还得去下面两个村子看看，你先忙。”

木村长看看面前的三个人，苍老的面孔上，眼珠异常灵活地一转：“三位大人分别负责三个村子吗？我们村人最多，肯定学的人也多，需要最厉害的先生。”

小文官笑笑：“那我亲自来吧，木村长放心。”木村长十分配合，小文官也愿意多给些面子。

第一步是走下来了。

离开茶明村，小文官眉开眼笑，心里舒畅得不行。

与此同时，他心里倒是沉静了下来，思考起这次来定北和上回去南部山区的不同。

他上次出去是为了教化山民，跟着洪大人一道。

山民说山里话，叽里咕噜听不懂，对他们外人很是排斥。就算他们当时免费教东西，都没愿意去。

后来洪大人见他没进展，给他换了山民和李朝旧民各半的学堂。

结果依然不容乐观，第一天来了一群学生，第二天跑一半，第三天再跑一半。

两者的差距，就是教的东西截然不同。一个是简单粗鄙到读书人看不上的日常字，一个却是读书人开始进学学的启蒙读物。

小文官一边觉得自己有点辜负圣人，感觉自己有点丢份，可一边又为教两个学生，能拿五文钱而偷偷高兴。

能拿到额外的银钱，寄回去。家里就算他不在，阿姆、夫郎还有孩子的日子，也能过得好些了吧？

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其他地方。

景行之大多手下，像小文官一样，抛开了面子，把免费变成了低价收费。

一部分人是想钱，一部分是真心觉得实用最好，另一部分则是勉强行事，不好违抗上命。

同样的，也有两个人阴奉阳违，嘴上说着好好好，实际上还是老一套。碍于定北曾经是李朝之地，百姓多为旧民，对于读书倒是喜于接受。

不过一听不要钱，心里一咯噔，总觉得哪儿不对劲。

再一听学什么