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/br>谢栗终于发觉“自己”这座山并没有他想象中那样难攀，别人的评价也不需要那样在意。

谢栗今天要帮大一点的那群孩子做对话练习。这群孩子基本都上初中了，如果他们以后想像普通人一样参加高考上大学，口语和听力这关不得不过。他们的父母也在普通学校和残障学校之间犹豫。怕把孩子送进普通学校跟不上受欺负，又怕送进残障学校就离大学越来越远了。

杨老师这里像救命稻草，决定了这群孩子未来的方向。

练习的时候，有个男孩一直在开小差。不是抠手指捡上的石子儿扔着玩，就是拿着手机打游戏。

谢栗提醒好几次，男孩都我行我素。

谢栗终于忍不住了，啪地把书一撂，走到男孩面前：“手机放下，不许玩了。”

那男孩充耳不闻，照旧在指挥屏幕上的小人冲锋陷阵。

谢栗来火了，伸手去拿男生手里的手机，一面说：“你既然来了就要和大家一起练习，不然就别坐在这里浪费时间了。”

男生着恼了，猛地站起来从谢栗手里抢过手机，含含混混发音奇怪地朝谢栗大喊：“我本来就不想！”

他说完站起来就走。

谢栗急了，跟着伸手去拉这孩子。

没想到这孩子看着岁数不大，劲特别大。他头也不回地，就着谢栗拽他的角度顺势就把谢栗往后使劲推了一把。

谢栗没站稳，一下子被搡到了桌子上，后腰撞到了桌子的尖角。

他疼得眼前一黑，赶紧扶着桌子蹲下去。

年纪小的孩子看到这一幕，吓得不敢吱声了。年纪大点的赶紧站起来，跑进屋去叫正在给别的孩子上课的杨老师。

杨老师匆匆跑出来。谢栗正蹲在地上，脸色都白了。

杨老师也慌了：“小谢，你怎么样？送你去医院看看吧？”

谢栗疼得说不出话，一手捂着腰的位置，另一只手扶着桌子，好不容易缓过最疼的那一阵，才微微摇了下头：“应该，没流血，就是有点疼，我缓缓就好了。”

杨老师没他那么大心，转身回去找手机给谈恪打电话。

谈恪过来的时候，谢栗正在里面沙发上趴着，