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分卷阅读87 (第2/4页)
动鼠标,随机抽出一道极其基础,也极其简单的试题:你想成为老师的理由是什么? 类似的问法很多,例如“你为什么想要当老师”,“你认为自己具备老师的哪些素质”,改革前的教资面试也经常会考。 竹言蹊特意总结过非时政模块的答题套路,在听清题目的一瞬间,他条件反射地将各条各点的关键词在脑中过了一遍。 不止是他,就连坐在更后一座的人也小声背了句,“太阳下最光辉的职业”,“人类灵魂的工程师”。 大家报名冲刺班都是为了查漏补缺,基础性试题几乎张口就答。 站在讲台的女生却沉默一会儿,说出与参考答案相悖的话来:“其实在我读高三之前,我从来没有想过去成为一名老师。” 考试中遇到这类问题,考生一般会将个人经历修饰得很漂亮,最好是从“儿时梦想”开始讲起。 女生开头第一句,直接把旁人听愣了。 而她随后才简要讲起自己想当老师的契机。 女生说,她从小就是一位很中庸的学生,面对各有所长的同龄人,甚至时不时还会觉得有些自卑。在高三一模考试时,她突发奇想地将作文写成体裁,但由于时间有限,她也缺乏经验,没能收尾就被收去了答题纸。最后成绩可想而知,从中庸变成了不中庸,重重跌出了历史新低。 当时父母呵责她,同学或替她惋惜,或看她笑话,只有语文老师兴致满满地看完,对她道:“小同学挺会设置悬念啊。喜欢创作是好事,只要能坚持,你以后会写出一番成绩的。” “不夸张的说,那是我成年前听过的唯一一句肯定我的话。”女生道。 可能是她上学以来的考试排名永远不拔尖,连家里父母都没对她抱有厚望,只
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