分卷阅读155 (第3/3页)

，蹲下来点了点头：“有了，老师。”

“真好，都长大了。”

温老师欣慰地点点头，拿过拍立得对着他照了两张，仔仔细细眯着眼睛看：“不行不行，老了，都想不起来了。”

“不是。”林间微哑，“老师，我——”

他话还没说完，扫见护工飞快打的手势，扬了扬眉，下意识停住话头。

时亦带着相册过来，接过刚洗出来的相片放进去：“老师，您最近好吗？”

“好，要是你们都来玩就更好了。”

温老师的注意力被他引过去，笑着点头，拍了拍时亦的背：“你现在上高——”

“高二，学理科。”时亦说，“在河高。”

“怪不得，河高好。”

温老师推了下眼镜，点点头：“河高教学水平高，发展好，就是特别辛苦，一个人劈两个人学……行，原谅你老不过来看老师了。”

时亦跟老人家一块儿笑了，拿过茶壶茶杯涮了涮。

林间看着眼前的情形，眉峰一点一点蹙起来。

温老师到现在思路也一样敏捷，反应甚至还比一般人快，说话看起来也根本没什么不一样。

但或许也正是因为这个，违和感也始终挥之不去地越发强烈。

强烈得叫人甚至没法忽视。

“是新来的吧，以前没来过？”

护工已经处理熟了这种情况，把人拉到厨房，压低声音给他介绍：“脑退行性疾病，温老师对人跟事儿都记不住，别说学生了，就儿女跟我都得天天自我介绍。”

护工看了他一眼，又补充：“不过正常说话就行，温老师别的事儿全没问题，你要把她当老糊涂了，她还不愿意。”

林间胸口沉了沉：“都不记得了？”

“差不多吧，偶尔能记起来一两件，比如她有个学生没教好，有个题目没讲对之类的。”

护工叹了口气，指指里屋：“你那个朋友第一天来还跟我开玩笑呢，说那个没教好的学生是他，要真是他，温老师也