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行了。”

“第一次,有点诚意好。”林间有点儿遗憾,退出了订花的界面,“于老师需要足浴盆吗？”

时亦：“……”

林间同学被没收了手机,趴在课桌上，挺忧郁地叹了口气。

时亦看了他一会儿,压压嘴角,扯了张便签写写画画递过去。

“我同桌试图用传小纸条来安慰我。”

林间更忧郁地接过便签：“而我居然真的被安慰了。”

周五的课挺放荡,老师也知道同学们心不在课堂,拿划重点吊着这群学生的最后一点儿注意力，坐在讲桌后头用能把一整本书都画完的速度不紧不慢地往下念。

时亦这种学霸从来用不着重点，林间一心二用，飞快勾勾画画,单手展开纸条。

小书呆子给他画了个简笔画。

大概是因为终于了解到了他们一家毫无拯救希望的艺术天赋,画得格外简单,非常没体现出那天那张素描的基本功。

但线条还是藏不住的简单明了，几笔就勾勒出来了只毛绒绒的小猫。

躺在地上,肚皮朝上，怀里抱着个毛线球。

……

可能是他同桌对毛衣织好了没有的暗示。

林间前两天刚催完进度，挺笃定，拍拍同桌的腿：“放心,快好了。”

时亦微怔：“什么？”

“不是毛衣吗？”

林间愣了愣,拿过胶带纸给那张便签封了个边,仔细贴在了语文书的扉页。

便签的纸有点薄，稍微一不小心就掀起来了个角。

他贴下去的时候格外小心，先拿胶带粘上一边，还特意用掌侧摩挲展平了好几遍。

时亦看了一会儿，伸手帮了他一把，摇摇头。

林间把便签仔细粘好，好奇抬头：“那是什么？”

“回礼。”时亦说。

林间愣了下：“什么回礼？”

时亦没说话，握着笔够过去。

林间看