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   分卷阅读39 (第3/3页)

竹提起笔,倒扣课本,无视绿龙老师的“不听不听”,反正声音也不大,专心地默写出字母和音标。

他一开始不习惯用硬笔,写了几个字后才熟悉起来,字母写得越来越好看。

他写完时,绿龙老师竟然还在“不听”,难道他打算叫满两个小时吗?

风连竹把写满字的纸亮在绿龙老师眼睛前说:“看清楚,默写的。”

绿龙老师停下“不听”,视线扫过风连竹的默写纸张,认真地看了一遍后道:“滴,100分,全部正确。”

人工智能有自动评分程序,当学生答过题后,它们会自动判卷,就算风连竹没有完成作业,考试合格也可以,作业终究是为了巩固知识,知识都掌握了,就无需作业。

“好吧,我们进行下一阶段教学。”绿龙老师回到讲台上,“接下来讲单词、对话和基本语法,根据风同学的记忆力,今天要背诵100个单词。”

当风连竹再一次轻松地记住100个单词后,绿龙老师有些暴躁起来,这是他的性格设定。他拿出一套练习题说:“做完,全部做完。”

在选择教师形象后三天内,学生还有一次更改形象的机会,这是模拟学生对老师打分的制度,让学生有权利选择自己喜欢的教师。

风连竹刚刚看到绿龙时还打算三天后换老师,经过六个小时的教学后,他不想换了。

小学生一天的授课时间不能超过六小时,就算风连竹已经成年,学校也严格遵守这个制度。六小时后,风连竹还没做完练习册,放学的铃声响起,教室里传来“放学啦放学啦”的声音。

“不!”绿龙老师说,“我对学生进行了精神力测试,他的精神力达到A级,可以学习12个小时以上,听我的,我说了算!我要重新调整教学计划,他完全可以半个月就学完小学课程。”

风连竹:“……”

绿龙老师与他对庞·基拉特斯的印象,是不是有点太神似了?

具有霸道属性的绿龙老师没理会放学的铃声,压着风连竹连续背诵12个小时帝国语,一天之内,风连竹学习了帝国语的全部语法,记忆500个单词。课下作业,绿龙老师让他背诵10篇课文,写5篇作文。





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