分卷阅读112 (第2/3页)

们那么好，他们说作业多，我就帮他们减轻作业的负担；他们说上课无聊，我就给他们讲故事！

还有考试！该死的考试！分数限制了那群学生的学习，为什么学习成果就要靠考试来体现？凭什么？

腐朽！落后！迂腐！

“我们看到了你上课时的激情，也看到了课后的努力……”实习学校的领导在为她写着实习意见的时候说，“但是教学方法这个还是你的硬伤。我们不太支持你利用我们的学生来做你的教学实验，学生家长和学校都是看成绩的，在你执教的这段时间，学生的成绩下滑得很厉害，而且学习态度也变得自由散漫……”

“读到这种程度也不容易，可是你的表现让我们真的不敢打高分。”领导把薄薄的纸推给了她，“如果你有一天走上了教师的道路，要教书育人的话，还请记住‘为人师表’这个词，你在学生面前是个老师，在老师面前你是个学生，要注意一下你的身份转换。”

60分，刚过及格线，而且还是实习学校的领导看在她辛苦读书的份上给的同情分。

戴望梓想撕掉这一份文件，然而她忍住了。

“戴望梓，在流芳百世之前，总会有人不理解你，在你努力的时候对你进行各种侮辱……”她低声说着。

她最终还是走向了教师的道路，但是她那种“寓教于乐”的教学方法并不适用于高年级的学生，她只能被小学招收。没问题，她想，小孩子更好，从小教起，让他们养成良好的学习习惯。

“望梓，你也找到了教师的工作？”阔别已久的好友张静姝和她聊天的时候问道。

戴望梓下个星期就要上任，在自己所有的社交软件上都发布了自己要成为教师的消息，就等着没有找到工作的同学好友对她表示崇拜了。“是啊。”她沾沾自喜地回复，“你呢？”

“我也找到了，在XX高中教数学。”张静姝回复道，“以前我的数学就好，高考数学很拉分的，所以我打算努力教好他们。”

戴望梓咬紧了牙，高中数学老师？高考拉分？她高中的时候数学成绩不好，还要找数学老师私底下补课，要交补课费的那种，如果不是数学老师的帮忙，她估计连本科大学都考不上，因为她的数学真