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个不服管教上课时不时就跑个神的学生在这种班级的老师眼中还真比不上一个成绩略差但学习态度认真的学生。

如果是闫叶修去找班主任说他想和秦羽坐在一起那怕他想说出花来班主任都不见得会信，就算真的把两人调在一起了估计也是一天N次各种姿势的窥探，就怕这俩人坐一起会说话捣乱什么的。

但秦羽就不一样了，秦羽去只要说他们两个坐在一起互帮互助建立学习小组就好了，对于这种好学生的话班主任从来不会想太多，成功率会高很多。

于是闫叶修就去找老师了。

秦羽这一次来找老师他是有打过腹稿的，什么他帮闫叶修学英语闫叶修帮他学理化生的好处想了一堆。要是找老师是因为学习方面的问题他还真不会紧张，他一直以来都是老师眼中的好学生款，从小学到现在也是时不时就会跑到老师办公室问题的，哪怕问提再简单只要他不会他就敢找老师问，从来没不好意思过。可这次不同，找老师……学习不是说不重要，但找老师的根本原因是闫叶修而不是学习真的是让他感觉各种不好意思。

但这种不好意思也只是片刻，秦羽在面对老师的时候从来冷静的很快。深呼吸几次就搞定了情绪，敲门，然后走进屋，开始跟班主任谈天说地谋福利。

班主任办公室的门斜对着走廊，秦羽进了班主任办公室后闫叶修就跑到楼梯拐角那边去观望，可在楼梯拐角那边窗台处趴了半天看表上课铃都快要打响了秦羽还没出来他就不淡定了，开始各种脑补办公室里的各种情况，脑补出来的情况很多，但没有一种是好的。

说是心有灵犀有点坑，反正就是秦羽刚从班主任的办公室里出来一抬眼就看到了站在对面走廊拐角的闫叶修。

眼神在半空中交汇，闫叶修放心了，秦羽苦逼了。闫叶修看见了他手里抱着的下节课要发的资料想要过来帮忙，但班主任马上也要出办公室进班了，事情刚说好你这个时间跑过来是来坏事的吗？！

从眼神里读出文字什么的这种技能是不存在的，但秦羽的表情神色闫叶修还是能看懂的，脚步不变方向不变但路程变了，秦羽走到前一个班的前门的时候闫叶修就从