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不可能是笨蛋吧？”

“那家伙是故意扮演吊车尾的啦。”

“故意吗？还真是恶劣。”

虽然藤堂的口气毫不容情，但是却并不会让人觉得有什么蕴含着毒素的不快。甚至于让哲史觉得这样直接了当的口气才更符合藤堂的为人。

“与?说是恶劣，不如说是别扭吧？明明自尊心那么高，却偏偏不在乎吊车尾。”

就是这样。

说到底，翼的表现还是因为自尊心太高的关系。

而造成他如此别扭的元凶，则和小学时代的创伤脱不了关系。

当时翼虽然非常喜欢算术，但是却讨厌背诵九九口诀。

就算不用背诵这种东西，不去强记基本的算术法则，不管是什么样的计算，翼只要看上一眼，就能轻松地说出答案。所以他非常讨厌全班一起进行的那种好像念经一样的背诵。

换句话说，就是因为过于早熟，所以和?他孩子的水准无法配合，而且最重要的是他本人讨厌麻烦。

从外人严重看来，不，应该说是从老师眼中看起来，翼的这种态度过于高傲，应该是不值得赞同的自我中心吧？。

当时担任他们导师的女教师也就是所谓的“热血”老师。

小孩子全都是平等的。

就算是上了补习班，比起?他人来聪明一些的孩子也不能有特别对待。

最重要的还是班级的“团结”。

她就是这样的老师。

或者说，试图成为这样的老师。

基础比什么都还要重要。

所以如果不能一字不差地背诵九九表，就不能进入下一个阶段，她会强迫学生反复地重复知道能够背诵为止。

如果说翼的态度是过于早熟所造成的傲慢的话，那么女老师的就是不懂变通的顽固了吧。

热血和霸道，有时候只是一纸之隔。当然了，完全没有干劲的翼，不管被叮嘱几遍也还是我行我素。

而这一点就触到了老师的逆鳞。结果被当着大家的面怒吼，被一个人留下来强迫练习，还有?他各种各样的惩罚?结果反而激发了翼的逆反心理。

到最后，她干脆把翼当成是连九九表也学不会的落后生对待。

而翼为了