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一刻，京阳觉得自己无比接近老师，在这寒冷的时节，早起的困乏似乎都烟消云散了。

开馆的时间将近，他恋恋不舍的从二人时间回到现实的时间。

进到图书馆里，老师去寻找自己需要的资料，京阳在一边做作业。在老师的身边心情格外平静，进度比平时还要快，而且有不懂的地方还可以直接问，如同请了私人家教一般。

因为在图书馆里不能大声说话，他们靠着写字交流。

“老师，再推荐几本喜欢的书给我吧。”

“你还是去看你们语文老师的推荐书单吧，对你比较有帮助。另外，字太丑，好好练习。”

拿到纸条之后，京阳忍不住嗤嗤地笑，老师在某些地方还真是一板一眼呢。又不是小学生，现在已经没人会催着他们练字了。不过都被说了，他开始考虑自己是不是应该重新开始练字。

“可是，我想知道老师喜欢什么类型的书啊。”

“太过阴暗的故事，不适合你。”

“可是语文老师的书单中也不全是欢乐的故事啊，就连名著也几乎是以悲剧结尾的，老师没有什么可在意的。”

他说的话似乎也有几分道理，也许把自己喜欢的书介绍给他也没有关系，老师不禁这么想。

看见老师还在犹豫，京阳又把纸拿了回去，加上一句话，“老师不用太过在意我，毕竟书是书，现实是现实，我不会被它迷惑的。”

“说起来，你都没有朋友的吗？休息的时候一直来找我。和同龄人出去玩不是更好。”

“可是他们没有老师有趣啊。”

虽然很在意他说的有趣是指什么，不过老师最关心的不是这个。“你不担心和他们疏远了吗？”

“如果因为这点事情关系就疏远了，那我们的关系也就到这了吧，不是有句话说‘君子之交淡如水’。再者说老师不也孤身一人？”

这句话似乎戳到了老师的痛处。他在这边并没有朋友。

他从以前开始就不是很明白感情是怎么一回事，不明白做什么样的事会让对方有什么样的感受。

为了学习感情他开始看书，因为听说从书中可以学到人类面对问题时应有的正确反