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石头，石头上做一个标记方便亲人朋友祭拜。他的旁侧是阿泰的半雄性伴侣，已经去世很多年了。

雪季里找不到鲜花，徐健就让安烈用木头雕刻了一朵玫瑰花，让白昱斐帮忙用树胶弄成蓝色，插在了阿泰和他的伴侣墓前各一支。

徐健按照中国的习俗给阿泰送了份祭品，是一碗放了青菜和荷包蛋的鸡汤面，香味儿飘荡在风雪里，传出去很远很远。

“阿泰爷爷，你放心。我会把你告诉我的那些都记录下来，交给部落的小孩子们，以后这就是伊河部落的历史……还有，不管我在哪儿，我都会带着安烈的，你放心吧。”

他抬头看向安烈，两个人望着彼此的眼睛，不约而同露出了灿烂的笑容。

第67章067文字与华夏文明

人在闲得无聊的时候，是非常愿意为了新鲜的事情瞎折腾的。

徐健祭拜过阿泰之后，提出来效仿多森部落，给小雄性、小半雄性和小雌性办一个学校。这个想法他们之前就有过，只是忙于各种事情一直未能付诸实践。漫长的雪季需要找点儿事情做来打发时间，于是小别墅的一群人大力支持，纷纷提出各种建议。

说起来，英文是最容易教的，可身为中国人，怎能舍弃华夏文明而去传播别国的文字？必须得把汉字给推广了啊！阿拉伯数字什么的顺便也普及一下，省得每次交换东西那些个原始土著算来算去搞不拎清。

学校校址很好找，伊河部落群居地有好几处主人去世而空下来的房子，桌椅板凳什么的随便截几块木头就能成。黑板比较难弄，好在有树胶，掺一点儿黑色颜料就是一次性的黑板，多备几块，写满了就刷一层黑漆晾干了继续用。没有粉笔，就拿简易毛笔蘸颜料代替。

课本什么的暂时没必要，反正都是从发音开始教起，也用不上课文练习。

万事俱备，只差招生。

霍尔不用说，霍迎听说有教学活动，觉得有人帮自己带孩子挺好的，立刻把小家伙给送来。罗塔也非常乐意跟着学，然后陆陆续续的，临近的十几个孩子成了第一批新生。

徐健、白昱斐、慕容和高帅轮流授课，苏拉带着苏蒙旁听，至于李十浩和安烈，负责打猎、做饭。

徐健他们兴致高昂，第一次走上讲