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还能用用，他那些编程的技巧，到了这个世界，一点发挥的余地都没有。

叶理默先将自己记得的几个童话故事写下来，然后交给冬明娜和丽兹，让她们作为孩子们的课外读物。

姐妹两个对这些新奇的童话故事都十分有兴趣，除了美人鱼的故事，叶理默还将王尔德的、普希金的以及等，这些故事写了出来。

叶理默将自己知道的童话故事和寓言故事都回忆了一遍，突然发现，果然还是世界名家写出来的童话寓言故事更好，更有深度，也更加符合逻辑。

看完故事以后，丽兹就直接问叶理默：“国王陛下，这些故事都是您写出来的吗？”

叶理默当然否认说：“不是我写的，只是我以前读到过这些故事，现在把它们写出来作为孩子们的读物而已。希望能够让孩子们开心的同时，也学一些东西。”

丽兹十分心直口快地说：“可是我从来没有读到过这些故事，姐姐你呢？”

冬明娜笑眯眯的说：“我也没有，不过，国王陛下见多识广，以前的王宫里，必然有许多我们从来没有接触过的书籍，所以国王陛下知道这些故事，也并不是什么奇怪的事情。”

冬明娜的意思就是，她们的阶级还不够，想要读到那些精美的故事，还没有机会。

叶理默干脆就默认了这个原因，总之，他不太好意思去冒认那些名家的名作。

丽兹就没有纠结这个事情了，读完了故事以后，她说：“这里面的每一个故事都充满了哲理，每一个转折都让人觉得十分意外，又觉得很合理。别说是小孩子们，就算是我们成年人，读起来也能够获得很大的启发。”

冬明娜也赞同丽兹的说法，说：“确实都是很棒的故事。”

叶理默说：“那就请你们带领着孩子们，好好这些故事，希望他们能够学到里面的道理，帮助他们成为更好的人吧。”

学校的第一个学时（三个月）已经过去了，就最后的测试来说，孩子们都或多或少学到了一些知识。

当然，叶理默也知道，有些人是天生擅长学习知识的，而有些人天生并不擅长于此，所以孩子们的学习成绩有好有坏，也可以