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，奥克兰开始思考是不是该申请跳级什么的了，而趴在背包里的小毛球早就在柯默尔开始教学的时候就已经睡着了。

“下面我们开始虚拟实践教学，请大家戴上接驳器，登陆星网。”柯默尔将一个头戴式的接驳器发放给了每一个学生，那相当于简易的智能头盔，可以让学生们通过接驳器将精神力链接到星网上特定的区域内，也就是在星网上的实践教室。

学生们闻言一片哗然，没想到这么快就要开始实践了，在紧张之余，还有一些些的小兴奋。

奥克兰也觉得有些新奇，他戴上了接驳器，链接到了星网上，在进入到登陆界面的时候，差点就选择了直接以兰斯洛特的身份登陆，那岂不是暴露的太莫名其妙了？所幸他发现的还算及时，赶紧将登陆状态切换到了真实身份上。

登陆后，奥克兰就直接进入了虚拟实践教室内，可以说是一个相当宽敞的工作室。

这里不仅地方宽敞，还具备投影、摄录、检测、防护等教学专用设施，方便老师在台上制作纹章的时候，让每一个学生都能清楚的看到。而台下也设有许多小工作台，让学生们可以在下面进行同步练习。

柯默尔拿起了魔晶笔，在一块金属板上开始了刻画，“你们跟着我，将精神力注入魔晶笔，感受精神力的流动轨迹，一笔一笔的慢慢画，先熟悉魔纹，等能够完整绘制后，再尝试使用能量板。”

练习用的金属板不含有任何能量，因此在绘制过程中停下也不会引起爆炸，是一种给新生练习使用的最佳道具。同学们纷纷拿起魔晶笔开始了在金属板上进行绘制，奥克兰也与他们一样，但他绘制魔纹的速度和完整度都比他们更为出色。柯默尔站在台上仔细的观察着他们的一举一动，很快就注意到了奥克兰的与众不同，他的眼前顿时一亮，大步走到奥克兰的身边，拿起他已经绘制了一大半的金属板仔细的端详起来。

“好！很好！完成度相当高！”柯默尔毫不吝啬的表达了对奥克兰的欣赏，只看了一遍教学就能还原到这种程度，这样有天赋和悟性的学生，他已经很久没有遇见过了。

奥克兰有些不好意思的笑了笑，他其实并不能算是一个完全的新生，