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化小小事化了，免得往后搭班难做。

沈真当然知道这个道理，但一来他抽不出空，二来私人问题不比其他，他总不能直接跟林丹丹说，我跟你是不可能的作为一个成年人我希望你成熟一点不要让感情影响到工作甚至是学生吧？他找不到合适的解决办法，只能先这么拖着，偶尔旁敲侧击，希望林丹丹能自己想明白。

这么不尴不尬的过了两星期，不知道是林丹丹终于想通了，还是沈真的敲边鼓起了作用，林丹丹总算不再一见沈真就黑脸，交流班级情况的时候还能说两句话。

周五，课代表送作业时没放好，练习册摞在桌子边缘，林丹丹一站起来作业本就落了一地，沈真正好在和她后面两桌的老师说话，见状便蹲下身帮她捡作业。

林丹丹下意识的想拦他，她手上拿着硬壳的工作备忘录，啪的一下敲在沈真手背上。

沈真动作一顿，林丹丹那一下没多想，手上没留力气，沈真的手背上几乎是立刻就浮起小片红痕。

林丹丹没想到会敲到他，身体僵在原地，一时间不知道该说什么，继而蹲下来低着头捡作业，闷闷的说：“我……我自己来吧，沈老师，不麻烦你了。”

沈真把手里的练习册拿起来在桌上理整齐，笑了笑说：“没事，那我给你放这里了。”

他正要走，林丹丹咬着嘴唇，突然低声说：“您一会上公开课吧？”

沈真没料到她会问这么一句，他不知道这是不是意味着林丹丹单方面宣布邦交破裂后发出的修复信号，他有点意外，但仍温和的答道：“对，下一节就是了。”

“那晚上您有时……”林丹丹说到一半又闭上嘴，最后说：“算了，等会说吧，祝你公开课顺利。”

沈真说：“谢谢。”

沈真执教多年，上起各级公开课早已驾轻就熟，台风自然无可挑剔，这堂课他筹备已久，重点突出，难点明晰，采用课改强调的主题式教学，加上言辞幽默，思维敏捷，学生上得轻松愉快，参加教研的诸位同行也赞誉有加。

评课时少有挑错的，多半都是在探讨怎么更进一步把课讲透，结束后沈真回到办公室，把公开课相关的材料汇总上传，脑子里的发条略微松了点