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想毕业，我在学校每周可以收到父亲转来的三万零花钱。”

“哈哈，毕业以后你就要自己讨生活了。”

汉斯从机械系行政办公室出来的时候，正好几个学生擦肩而过，都在讨论昨天晚上收到的邮件里的内容。

史蒂芬在高层例会上以同意压缩实训规模为条件，换来了学院教学制度的小规模变革。负责课程安排的工作人员加班调整全院授课时间，尽可能的把同一专业可能涉及到的课程错开。这意味着如果有一位精力、领悟力和意志力超强的学生，理论上存在只花一年就从奥萨学院毕业的可能。

更重要的是，一年毕业，金融账户上照样会收到整三年的货币补贴。

学生交流区充满了诸如“小我两岁的弟弟可能要和我同时毕业了”、“我即将为了争取三倍补贴告别社交”、“假如父亲竞争对手家的小孩一年就毕业，延期毕业的我会被逐出家门吗”等等新发讨论。

新的课表和完成学业要求修习的课程已经全部发到每个人的账户上。

汉斯看了一眼时间，距离午餐还有两个小时。

他刚刚获得了一个提前走进工作的机会，总部驻扎在启蒙一号的洛克谢重工向学院招录见习生，时间从下周开始，共计两个月。

如果没有这次的课程改革，这份机会是落不到他头上的。

现在他可以先完成见习，明年这个时候在补落下的课程——不过仍然被允许参加今年的考试，只要他拿到优秀的见习证明并且顺利通过考试，那么这两个月的课程就算完成了。

对勤奋上进的学生来说，学院的管理似乎变得随意了。

私底下有许多学生都在计划着提前毕业，也有抱怨的声音，认为这样的改变加大了学生之间的差异，教学不应如此功利。

“‘史蒂芬院长是如此的年轻而又冒进，缺乏成为伟大教育家的必要素质，我们有充分的理由认为，承担着文明延续重任的教育不能交托在这样的人手中’，哇噢，我很久没有听见别人夸你年轻了。”帕克煞有介事地念着专程让秘书整理好的一打资料：“还有这个，‘愚昧的暴君以为在自己的王座上就可以为所欲为，即将有无辜的年轻人为他不合时宜的野心付出代价，应当看到这种伤害不