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也经历过旁听的同学挤满整间教室的时候。可惜魏临泽这人把私人和工作分的太清楚，这样就显得特别的无趣。本身他不算个无趣的人，但他拒绝在讲课过程中施展人格魅力，一本正经地妄图用文学的魅力打动同学们。

结果大家都看见了。

失败。

文院最受欢迎的老师秦教授曾经劝过他，为了让学生融入课堂，要不你就在课堂形式上下功夫，要不你就在自己的人格魅力上下功夫，这样学生才会想听课。你看我，就是教课的时候多用点现代流行语，挑点学生喜欢的内容放进去。实在不行，你看李教授，人家学术成就高，德高望重，说话就自然而然地起范儿，学生也吃这套。

“可我还是更想用课堂内容的魅力征服学生。”魏老师一本正经，不想本末倒置。

“可问题是你得靠外面的花里胡哨去让他们愿意去领略内容的魅力啊，不就是得卖人设么，不然就是混迹学生们中间无话不说的良师益友，不然就是一本正经偶尔卖萌的老教授，得想办法让学生喜欢你啊。”

秦老师痛心疾首，明明长得这么好，都给浪费了。

“妄图用古代文人的魅力征服学生的一本正经的老师，这个人设怎么样？”

秦老师表示孺子不可教。

这节课乔望还是坐在第一排，可是明显有点心不在焉，一直低着头记笔记，偶尔抬头看一眼屏幕，下课铃声响之后，忙不迭地就收拾书包跑出了教室，连问题也没留下来问。

魏临泽想拦他一下，但问问题大军没给他这个机会，瞬间就把他包围了起来。

乔望背着书包，拐了弯就没影了。

没办法了，下次吧。

“诸位！”

一声中气十足声若洪钟的声音把Josh从睡梦中给惊醒了，他迷迷糊糊地把头抬起来，讲台上怎么换人了？

魏临泽坐在他旁边侧头趴在桌子上冲他笑。

“什么情况？”Josh冲他比口型。

讲台上的老师声音抑扬顿挫，“音韵学是一门很难入门的课，有很多大学，是没有这门课的，为什么？”

底下一片安静。

“因为就连很多老师他自己都搞不清楚。所以说，能遇到一个在音韵学方面有造诣的老师很不容易啊