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老师说什么他都听得懂，每次上课别提多积极了。于是，叶欧利坚定不移地跟安德鲁组成了学习小组，决定一起完成这学期的炼金学作业。俗话说得好，大树底下好乘凉嘛。

在这里最要介绍的就是了，经过先前的介绍大家也了解了，音乐对于吟游诗人而言是多么重要的一部分。

这门课的兰尼老师是一位打扮吉普赛风格十足的中年女人，开学第一课她就教导大家要释放天性！要体会大自然中的美。在教室规规矩矩上了一堂课，兰尼老师就把人带到了人鱼湖边上去倾听风的声音。

人鱼湖之所以叫人鱼湖，并不是因为里面住着人鱼，而是因为在人鱼湖湖中央有一尊人鱼的雕像。要说人鱼湖的环境的确很不错，湖水清澄，像是上帝置于人间的一面镜子，纯粹自然的释放着美。

反正那堂课叶欧利是没有感受到自然的美，而是感受到了自然的痛……他很不幸地被草丛中的虫子给咬了，兰尼老师发现后，十分淡定过来查看情况，然后就地取材给叶欧利摘了几片叶子，捏碎之后敷在他的伤口上。

幸好昆虫也没有毒，他的伤口过两天就好了。

叶欧利也曾经私下询问过有关吟游诗人的事情，对方听说后对他特别的热情，说是好多年没有见过吟游诗人了。据兰尼老师介绍，一年级只是公共基础课，做个科普而已，等到二年级的时候，老师才会根据不同的学生需求进行安排。

比如叶欧利的话，就需要依靠天性找到自己属于自己的演奏乐器。

对此他只希望来个逼格高一点的乐器，比如竖琴、箫笛吉他什么的，看起来都很帅气，万一拿个唢呐出来……

他宁愿选择死亡。

如此又过了两天，新生们也逐渐习惯学校的生活，新的活动开始了。

第一项活动就是亚米拉班导师曾经提及的校内选拔赛，第二项则是社团的招新活动。

因为学校的课程安排并不是很紧，为了充实学生生活，丰富内容，于是各种兴趣社团孕育而生。

这天叶欧利正在屋子里看书练习精灵语的最基本音标，安德鲁则是兴致勃勃地凑了进来。

日子一久，A班所有人都知道安德鲁的室友是E