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的好感。他并没敢问过沈彦川问题，也没求过沈彦川帮忙，只是，敏感如常夏，他轻而易举地发现了沈彦川和其他人的不同。沈彦川看着他的眼神，从来都是平和、善意的。对方从来都不像别人一样，因为嫌弃他身上的怪味儿而绕着他走。沈彦川就像对待其他任何一位同学一样，在常夏拎水桶的时候，会默默地给他帮把手，在体育课分组没人搭理常夏的时候，默默地选择跟常夏一组。

沈彦川被老师选为班长，全班同学都非常赞同。

一个多月过去，班里的孩子们也自然而然地分成了几个小团体。有抱团学习的，有聚堆打闹的，有叽叽喳喳一起八卦的，也有天天在操场上挥洒热血的。常夏不属于任何一个团体，沈彦川从某种程度上来说，也游离于这些个团体之外，只不过，前者是无法融入，后者是可以在各个团体中随意穿梭。

初中的校园比小学大了一倍，一圈四百米的大操场，标准大小的两个室外篮球场，还有二号教学楼后面带简易排球场的小操场。常夏在这个比小学大了一倍的校园里，也还算轻松地找到了自己的容身之所——紧挨着简易排球场和厕所的双杠、单杠区，这里是常夏的世外桃源、秘密基地。他延续了小学时候的习惯，每节课下课之后，片刻不留地跑出去，找到高度最适合自己的那个双杠或者单杠，轻松地在上面上下翻飞，一遍又一遍地重复一个困难的动作，没多久，他引起了一个人的注意。

☆、朋友

这天，常夏跟往常一样，课间又跑到单杠区猛练。

突然有人拍了拍他的腿，常夏低头一看，是一个不认识的男生。对方笑呵呵地示意常夏下来，随后自己轻轻一跃，抓住了单杠。

“哥们，看明白没？你背太僵硬了，再练下去容易受伤。”对方做完动作，又轻飘飘地跳下来，常夏的视线也随着他下来。

“嗯？没看明白？我再给你演示一遍？”男生看常夏表情木木的，就想再跃上去。

常夏终于反应过来了，他赶紧出声:“看明白了，谢谢你。”

“嘿嘿，不用谢。我叫石晓峰，二年二的，你呢？”

“我，我叫常夏，一年一的。”常夏有点不知所措，但却有史以来第一次相对顺畅地做