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纯真打动，麻利地端一碗热腾腾的馄饨给他。一般一碗馄饨有十个，但秦术每次吃的都有十二个以上。走的时候他也不说谢谢，只是从板凳上再爬下来，攥着陆修的钱摇摇老板的围裙，望着人家特纯洁地笑笑。

于是小青年沦陷了。

有一次秦术又去喝馄饨，竟然喝到了一碗十八个的量。他吃不完那么多，就瞟瞟对面摆着张臭脸的陆修，然后用小勺子舀一个馄饨往他嘴边送。他必须跪在凳子上才能够到桌子的对面，当他泼泼洒洒地把勺子摆在陆修嘴边，陆修就是不张嘴，他愣了一会儿，盯着陆修眨眨眼，说：“啊——”

于是陆修也沦陷了。

从此他一有闲钱就带秦术喝馄饨，威逼利诱小青年多给几个，然后他等着秦术来喂。

尽管他从来不喜欢吃馄饨。

——我是长得像馄饨里的小虾米的分割线——

十年之叁关于学习

福利院的师资力量和教学环境有限，在当时只教授语文，数学和思想品德。陆修和秦术的数学一直好得让别的小孩嫉妒，别人还在咬着笔杆冥思苦想的时候，他们俩已经在计划怎么再从肖院长那里抠点钱出来了。

陆修自不必说，他基本是那种不用太下功夫就能学什么会什么的娃子，秦术就不一样了，首先他年纪小，跟着比他大两三岁的孩子学东西按理说是有些吃力的，而且他不像陆修样样全能，总的来说他是个智商比较正常的孩子，（言下之意敝人认为陆修的智商不正常）。可偏偏他就是反应够快，做题的效率和准确率让肖院长都惊为天人。加上秦术向来乖巧，不像陆修整天惹祸打架，所以肖院长疼他疼得不行，真的是当心肝宝贝一样对待，就差没揉在怀里叫“儿子”了。

当然，这也是她被秦术的表象给骗了。如果她知道上次那神秘消失的五块钱跟秦术脱不了干系，估计就是另一番脸色了。

扯远了，我们继续说学习。

虽然这两人的数学很棒，但他们的语文水平实在有待商榷。识字、表达、写作什么的还过得去，一旦牵扯到什么论语孟子唐诗之类的，他们俩就一起崩溃了。

陆修在记忆力方面一点问题都没有，甚至可以说是相当强的。关键问题是他背诵的方法