分卷阅读140 (第3/3页)

们弄，他就记下了，还得意洋洋说以后不用专门赶回来给他做吃的，他自己做。”

“那个小家伙！回来我要修理他！”安乐咬牙切齿，拍拍他的手道：“放开我，我要起床了，娃娃应该快回来了。”

“别激动，小孩儿能独立并非坏事，你想把他当娇花养在温室里他还不见得乐意呢。”牡丹此时睡意速减，饶有兴致的跟他讨论孩子的教育问题，“所以，你不能严厉教训他更不能指责他，你只需要教导他应该注意哪些危险事项就可以了。法西斯政权和斯巴达教育在我们家是不被允许的。圣人治天下，体民之情，遂民之欲，民主的政治制度是国家健康发展的根本，这个道理同时适用于家庭，若想要一个家庭和谐和睦和乐，那么家主必然要有一颗明政明德的头脑和一颗包容的心。”

“你们家就是这样的么？”

“是的，我们从小就被灌输这些道理。”牡丹说着，突然伸手捏了一把他的脸，笑意盎然的眼眸直勾勾盯着微厥的淡红嘴唇，凑近亲了一下，又道：“孩子在我的教育下绝对是健康茁壮的，不会是歪瓜裂枣，放心吧。”

“说得好象你经验多丰富似的，难不成你养过几个私生子不成！”安乐斜眼乜他，有些不满。

“没啊，我无师自通，一通百通。”牡丹无辜的眨着凤眼，“我把我小时候所受的教育实施到娃娃身上，同样有效，这说明娃娃是可塑之才且也非常聪明。”

“你这是变相自夸吧。”安乐没好气道，“你的成长环境跟他的是天差地别，适合你的教育不一定适合他。”

“错了。不管两个人的出生如何有差别，只要有机会把他们放到同一个环境里接受同样的教育及享受同样的物质，那么两人的成长也可以是同步的，说白了就是人的心理是很容易随环境改变而改变。你还记得以前宁珂曾问过你类似的问题么？你说适直生存。”牡丹温湿的视线凝着他的眼眸，脸上浮出柔和的笑意，“我们俩所说的话中有异曲同工之意，你很明白这个道理不是么？其实娃娃也跟你一样明白，是你擅自把他当成弱不禁风的花朵看待了。”

安乐沉默了一会儿，暗叹一气，不甘似的曲腿压到他身上，埋头闷