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    人的条件，但我不能就此满足。”

正因为失去过，才知“获得”的重要性。

似乎是察觉到周祺然不仅不讨厌，反而还极为欣赏自己这样的说法，秋博宇的情绪整个起来了。被崇拜的人肯定，这样的认知让他心中的喜悦怎么藏都藏不住，等周祺然看过去的时候，只觉得被他的笑容晃了眼。

周祺然轻轻捏了一把。

笑什么笑。

秋博宇捂住被捏的部位，继续笑。

周祺然冷漠脸。

收回前言，这傻球，还是傻。

“果核吐了么？”

“……没有。”

看着秋博宇的小模样，周祺然自己在内心感叹了一声，自己似乎真的把人主角给带阴沟里了。

但是这样有什么不好。这小球能悟出特别合他胃口的想法，难不成他还得违背本心去把人给扯回去？不说他对原文里矫枉过正的圣母球本来就有些不欣赏，小球这样的做法，虽然在舆论上不占优势，但是出其不意的毒是真的能在危机情况救命的。诚然他有主角光环。可是他自己知道自己有不会出事的主角光环吗？

“你现在与我不同。”想了想，周祺然还是觉得先劝这小子别太招摇的好，“清元估计是想着锻炼你一下，基本就把你放养在外边了，你估计有不短的一段时间内要处于散修的状态。你使毒这件事，没事别暴露出来，除非是真的涉及生死，这样你使出来了，只要抢占先机，舆论上便能占优势。”

“真君指导得是。”

“其实你被放养是件好事。”周祺然感叹道。

“为什么？”

“你可别看清元那家伙看起来和蔼老先生的模样。”周祺然撇嘴，“但是他训练起弟子来……可是一点都不会留情的。”

这是原书中没写的情节，而是周祺然自己从骆元白那儿听到的。

骆元白的教育方法十分直接，那就是棒子加资源。给徒弟定一个目标，达不成就练，达不成就练，时刻不停地盯着。缺资源就给，想偷懒就罚。

周祺然觉得，换个心理脆弱点的，真的受不来那种高压教育法。在修真界这样的世界观，老爷爷的方法教得会才能，却教不会做人。好用是好用吧