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历史根源，而这也是他今天的主题。当听到国民党残军的部分时，学生们都对缅北金三角的残军经历感到唏嘘不已。苏泛双手交错插在身前，人往后靠着背椅，却是闲适淡然地听着这段历史，当然，还是觉得有点神奇，因为算起来自己也是这段历史的见证者。

整个过程除了苏湛的声音和中间学生的讨论以及提问，都没听到别的声音，显然是一堂引人入胜的讲座。

他说的内容都是苏泛熟悉得不能再熟悉的，所以，全程，他只做了两件事情，一个是耳朵在捕捉着那通过麦克风而变得些微新鲜陌生的声音，二是眼神一错不错地追着讲台上的人，或坐或站或拿着粉笔背对着人在黑板上写字……

这种感觉真是太奇特了，苏泛一想到在讲台上讲课的人居然是他弟弟苏湛，他就不可避免地想要弯着嘴角微笑。谁都想不到，他的弟弟成为一个研究东南亚史的博士生，在这所大学里做着助教工作，并且极其有可能成为大学老师。这次真该让父母也一起过来玩一玩，他们上次来美国参加阿湛的大学毕业典礼还是五年前的事情了。

在最后提问的时候，一个男学生站了起来，问了个相当简单点的问题——MR.Su，为什么你会对金三角如此熟悉？简直让我们有身临其境的感觉！

苏湛听到这个问题，歪了下头笑了笑，靠在大讲台的桌子边，倒是显得有些安逸慵懒，相当不经意地回答道，“因为老师我就是在缅甸出生的，在我十岁之前，我一直在金三角长大。”

哇，酷！

这个漫不经心的答案却是引起了学生们的极大关注，原本已经结束的讲座因为学生的提问不得不拖延了一会儿。一些对苏湛很有好感的女学生们更是惊喜不已，一向好评极佳英俊又迷人的中国助教居然其实是来自缅甸金三角？！太神秘，太让人难以置信了！

苏湛就想到会是这个局面，一边应付着学生乱七八糟的问题，一边又借着回答问题同学生们又讲了一些扩充知识，这次结束了今天的讲座。只是收拾好了东西，刚想走，又被几个学生团团围住。

等学生们终于散了，他夹着讲义和材料一转身，却见桌椅的过道中间还站了一个人——一只手插在裤袋里，长身玉立，