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光是电路图就有十来张，每一张图都伴随着两到三张的原理说明。但其实真正做起来并不复杂，对于已经理解的电子原理，在脑中自动就能归为一两句话。不懂的地方，看到叶诚天的制作，再加上他的讲解，想不懂也难。

而且卫书洵脑中还有一个负责仔细说明分析的学习机。

“这步采用的是多谐震荡器原理UC=＋UZ运算公式，使之与TTL电平兼容。”在叶诚天制作的时候，学习机进行扫描记录，并同步讲解：“因此Uo占空比为1/2的矩形波，得到周期调谐波型为3T。”

就这样一边讲解一边制作，因为对叶诚天而言是非常简单的东西，只花了不到一个小时就完成了。完成之后问卫书洵：“看懂了吗？”

“嗯，了解了。”卫书洵点头：“谢谢。”

“你真的理解了，有不懂就问，别说谎，我又不会骂你。”不怪叶诚天质疑，他们当初大三时，第一次制作全班都是半懂不懂，卫书洵才大一就能理解？

“嗯，基本上吧。”卫书洵仍旧点头：“就是周期调谐波型，占空比调谐波型之类的运算原理不太明白，我想赵教授的资料里有，我回去会看的，总不能让你在这给我上课吧。”

“……只有这些不懂吗？”

卫书洵偏头，认真想了想：“嗯，目前是这些，其他的我还没想起来。你看，如果回去发现还有什么不懂的地方，我再打电话问你，可以吗？”

叶诚天静默半天，摇摇头：“我总算明白赵教授那么迫不及待的原因了……”

第68章正式专业课

开学一个多月后，卫书洵终于有机会接触到一点点和专业有关的课程——。

前期都是电子基础原理，线路图，教学只限于课本，卫书洵之前就学过电工电子基础，加上和孙依学了很多电子知识，再看课本只觉得晕晕欲睡。一个多月，老师才讲到电子元器件识别，他已经自己把后面的学完了，正在考虑要不要旷课时，终于迎来制作课程。

第一节课是常用仪器仪表的使用方法，老师将大家带到电工教科室，在学生们期待的目光中，教大家“如何正确使用电笔”。

卫书洵差点吐血，但老