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    如何脱身。怎样建立浮力，以可持续的速度朝与岸边平行的方向，游离激流区。而潮汐又是如何产生，怎样影响三种潜水时的环境情况。

金何坤唯独对两句话记忆深刻。

一是陈燕西自个儿加封的深海情话：别害怕，我会一直看着你。

另一句是：从今天开始，我们就是Buddy。一对一负责，将彼此的生命、信任，无保留交给对方。

说这话时，陈燕西正给金何坤示范。一对潜伴于深海中，应如何握住对方手臂，以便于交换备用二级头。

陈燕西紧紧拉着他，掌心热度隔着衣服，源源不断地感染着金何坤。他心尖一动，喉头发痒，很想顺势吻过去。

在金何坤的认知里，成年人不像小孩子，喜欢之事总爱藏在心间，像什么不得了的秘密。他一向主动大胆，认为心动就该追逐。即使惨遭拒绝，也虽败犹荣。

人生在世，及时行乐。

陈燕西察觉有异样，不着痕迹地松开金何坤。他回到自己座位上，在“这是个成年人”与“该不该拿他当人看”的矛盾中犹豫片刻，将自己哄宋阮的招数搬了出来。

“一般来说，第一个潜教对学生的影响会很大。因为初到开放水域，你多少有些紧张。而教练，就是你的后盾、安全感。”

“大多时候会有突发情况，但教练总是在第一时间，牢牢抓住你的手。”

整整一下午课程，金何坤这远离校园多年的社会老畜生，实在没忍住，趴下了。他听清这话时，咂摸一圈。下巴垫在手臂上，抬起眼，似笑非笑地等待陈燕西给后话。

陈老师清清嗓子，咳一声。他尽量不认真严肃，轻飘飘道：“别爱我，没结果。”

......

说完他就操了，怎么感觉一点都不帅！

果然，金何坤愣了半响，确定自己没听错。他压着嘴角笑意，也是很不给陈教面子。

“人间不值得！老师，人间不值得！”

陈燕西合上书本，理论课已结束。他咧嘴一笑，憋一整天的暴躁情绪终于忍不住了。

“老子去你妈的！”

陈燕西正要甩手走人，本着任务完成，该出门犒劳一下惨叫的胃部。而他俩忽视整个下午的宋阮连忙起身，准备跟上去。

金何坤笑得前俯