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展智力、生长发育。”

“那我应当如何去做？”季钦直截了当地问。

“周末在家里也应该培养午睡的习惯。”教师又说，“比如，先来一些环境暗示。拉上窗帘，告诉鑫鑫要睡觉了，悄悄走路、轻声说话，最好墙壁上贴上月亮星星的图案……然后哄他盖好被子，使用正确姿势。如果他睡不着，就给他创造一个宁静的氛围，讲讲故事，让他平和下来，不再那么兴奋……等到鑫鑫有了困意之时，就给他念个助眠的儿歌，有催眠的效果的。”

“什么儿歌？”

“比如……”教师开始说了，“就像这个：小朋友，来睡觉。小小手，放放好。小眼睛，闭闭好。安安静静睡得好。”

“……”

“记住了吗？”

“行了我知道了。”季钦说，“周末我也会让他午睡的。”

“对啦。”

——于是，到了周末，季钦要哄鑫鑫午睡。

为了鑫鑫季钦什么事情都愿意做。

季钦就按教师说的，拉上窗帘，遮住阳光，伸手就向床上一指：“鑫鑫，立刻躺下睡觉。”

鑫鑫吓得一缩。

季钦抬头看了看墙上的图案：月亮星星，完全没错，这样小孩子看了应该会觉得困。

将鑫鑫给抱上床之后，季钦将他被子盖上，动作豪不温柔地帮他掖好被角，因为他只会这样。

“睡觉。”

“哦……”

然后季钦开始讲故事了。

季钦一直喜欢童话，所以这个不是问题。

“你想要听什么？”季钦问。

“嗯……嗯……”鑫鑫说，“好像有一个叫……”

“？”季钦点了点头，“可以。”

这个故事大概剧情季钦还是都记得的。

鑫鑫有点期待，因为，在幼儿园里，别的小朋友们提到过这个童话，是教师讲过的，可是鑫鑫过去没有上过幼儿园，

“从前有个女的，叫做白雪公主。”

鑫鑫睁着眼睛听着。

“白雪公主亲妈去世，国王后来又娶妻了。那个王后每天都问一个镜子，谁是世界上最美丽的人。那镜子说，白雪公主。王后听了来气，找来一个猎人，说，你去给我弄死白雪公主。”

“……”