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    来要求严格,每次听写错五个以上就算不合格，而不合格的后果就是要把错了的单词抄一百遍。

不过今天英语老师似乎心情还不错,说这次听写不收上来改,让几个同学上黑板写,这意味就很明显了，上去的就要倒霉，而留在讲台下面的就能躲过一劫。

一时间底下的学生,尤其是那些没准备的,都在心里默默祈祷，希望自己别中奖。

温渡自然没什么反应,一般像这种听写他都是全对,偶尔有错也就是一两个,不然他这个英语课代表岂不是白当了。

老师一连点了三个男生，全是平时不用功英语成绩也比较差的学生，也不知道是巧合还是故意的，萧立和徐恒都中彩了，他们俩基本上承包了班上英语的不交作业第一名和成绩倒数第一名。

徐恒刚听见萧立名字的时候还没忍住幸灾乐祸地笑了,结果没想到下一秒自己就遭殃了,苦着一张脸在座位上磨磨蹭蹭了好久才不情不愿地离开了座位。

还剩最后一个名额，老师思忖一会儿，最后大手一挥,说：“温渡你上来。”　　这下同学们心下了然了，这是要作对比呢。

本来他们四个人都是按照老师叫名字的顺序站的，从左到右依次排开，徐恒正好在温渡旁边，这下他倒是有了点慰藉，好歹能瞅两眼，结果萧立忽然扯了一下他的袖子：“我和你换个位置。”

徐恒自然不乐意，还想说句凭什么啊，结果一对上萧立的眼神就不敢说话了，只好从了。

想了想徐恒又小声和萧立说了一句：“你字写清楚点。”

他的意思是萧立抄了温渡的，然后自己抄萧立的。

萧立没理他，只是默默打量着手里的白色粉笔。

人都齐了，老师就开始报单词了，前几个都是比较简单的，大家基本上都会，所以徐恒也就老老实实自己写了，萧立更是写的飞快，他的字迹潦草得很，和旁边温渡的工整的英文书写一对比显得格外粗犷，温渡写两个单词的位置还不够他写完一个，所以他写着写着就要往右移动。

他很轻易地就凑到了温渡身边，而且看起来丝毫