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第三十四章 叛逆(2) (第3/7页)
,又亲切且试着把道理讲给商容听, "但是这当老师的,本来就有老师该遵守的职业道德,学生在年纪小,甚至思想还没成熟的时间点里,本来就很容易对老师师长产生仰慕的爱慕之情,如果身为成年人的老师没有去抑止这件事,反而去纵容就不很不应该。因为,这是一个当老师且成年人该坚守的分寸。方老师也不例外。" 商容看着校长的眼睛时,还有些紧张的,其实她真的没想过这些太深入的道理的,她只觉得她成年了,为什么不能喜欢一个未婚的成年男性。 尔后,她似乎想起,她的母亲说方逮出身有问题,甚至肆意的批评方逮这种人,绝不会是什么好人的话。 她在想,是不是因为方逮的出身,所以让他们觉得,方逮这种男人就是会很容易伤害她,跟欺骗她? 可是她跟方逮相处过,她知道方逮不是这种人的。 如果方逮真的想对她做些什么,就不会每回都约图书馆了,连带她到微山湖区学开车,也是时间一到就送她回学校,连逗留都没有过。 她也不知道为什么,就觉得世界对方逮好不公平呀! 方逮的父母就算真的做了错事,可又跟他有什么关系。 明明就没有人,可以选择自己的出身跟父母, 为什么要把出身当成借口,拿来作为伤害他人的理由。 如果社会的多数人是认同这种,可以肆意去欺压方逮这样的人,那么这跟认同学生之间的霸凌,社会上去欺负穷苦幼弱,有什么不同吗?不都是欺负弱者吗?没有谁比谁更高贵吧。 他们大人总是虚伪的一直说着假话,一边想体现自己比别人更优越的社会地位,一边又强调自己的修养是如此之高尚,最后却只显露出骨子里拜高踩低,欺善怕恶的势利眼。 商容突然抬眸,她语气平缓轻轻的问校长, "我可以听我爸妈的话,转学离开学校,以降低对学校名誉的影响,可是并不代表,我认为自己做错事了。而且你们这种做法对方老师不公平,明明是我单方面去骚扰追求他的,可你们却只听我爸妈单方面之词,觉得是方老师欺骗了我,甚至要开除他。" 她眼睛含泪,想起虽然她跟方逮是有恋爱关系的,可是方逮真的对她挺冷漠的,也从来不主动找过她,每回她只敢借着课业上的问题主动去找他的,除了陪她出去练开车以外,方逮也总是跟她约在图书馆,虽然不想承认,但她一直觉得方逮好像不怎么喜欢她的。 "他从来就没有给过我太多的希望,又谈何欺骗我什么。" 是她自己单方面,更喜欢他罢了。
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