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    窗的座位坐下，自顾低下头对着桌面发呆。小学生陆陆续续的进来，叽叽喳喳的碰上块，自来熟的说起来话来。

也有人注意到叶陵。叶陵在这个班上，实在很突出。叶陵本身就长的很好看，相貌精致，即使是低着头，也能从露出来的侧脸看出来。现在他的个子还矮着，像个袖珍的娃娃，在小朋友都聚在一起，而他单独坐在一边的时候，更引人注目了。叶陵又是那样一副神情，在一群凑在一起说个不停，都对新生活很好奇的小孩里面，格外的不同。他们看了叶陵半天，终于有一个格外胆大的女孩走出来，大大方方的站在叶陵面前说：

“我叫柳柳，你叫什么名字？”

叶陵没有抬起头，跟面前站着是空气一样。小女孩面子还薄着，又是在这么多人面前看着她不被搭理，立刻脸就红了，生气的说：

“你这人怎么这么没有礼貌！我在和你打招呼呢！”

叶陵根本没打算去抚慰这个委屈的小孩。他本身喜静，一进教室便被吵得不行，现在又在扮演自闭症儿童，当然不会去搭理。他估算下时间，知道老师要来了。

果然，在小女孩将哭不哭，而周围的小孩也要围上来指责叶陵的时候，老师进来了，一进来就看到了这样一场闹剧，看到对峙的双方一个是一脸呆滞坐在凳子上不抬头的小男孩，便知道了这个小孩就是叶陵。她早知道叶陵了，之前叶陵的“家长”找过他谈话，说是叶陵有自闭症，不喜欢和别人打交道，叫老师上课的时候不要提问他，也不要太关注他，把他放在那里单独一个位置就行。

年纪还轻的老师心里充满了对叶陵的同情心，虽然对那个“家长”的不要关注叶陵的说法感到奇怪，因为对于这样的孩子，总得教他读书啊，要不小孩子不就荒废了一生么？只是她没多想，以为是学生家里给小孩专门请了老师，让他来上学只是感受一下人群的温暖和热闹。

老师进来，三言两语熟练的平息了孩子的情绪，也成功的把要哭了的小女孩逗笑。老师找了很好的借口，说叶陵小朋友因为性格原因不喜欢和人凑那么近，叫大家体谅，又问大家能不能做到这样一个艰