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发上坐了片刻，进房间看金贝贝。

金贝贝还在灯下认认真真地写字，应枫走到他身后，才发现这根本不是学校老师布置的家庭作业。他又往前一步，打算看得更仔细些，金贝贝已看到了墙上的影子，他回头：“老师。”

应枫再摸摸他的头：“贝贝，这个字帖，是你自己练的吗？”

金贝贝点头：“爷爷说小朋友要每天练字帖，将来写字才会漂亮。爷爷还说写字漂亮，做人也才会漂亮。”

金贝贝说得一板一眼，但应枫敢保证，小人还真不一定懂这话中的道理。不过应枫佩服他家的教育方式，更佩服金贝贝小小的人能静下心来练字。他坐在一旁，帮着检查了金贝贝的家庭作业。

语文作业就是写几个字，很小就练字帖的他自然写得漂漂亮亮。

数学作业是一些图画题，例如一窝小鸟，填写小鸟的数量，金贝贝全都对。

至于英语作业，也是图文合一，写些pencil、book等简单单词，金贝贝更是一点错也没有。

家庭作业没什么好修改的，应枫坐在一边陪他练字。到十点，金贝贝放下手中笔，揉揉眼睛，再回头：“老师，我困了。”

“困了就睡吧，好吗？”

金贝贝点头，再起身：“洗澡，睡觉。”

应枫暗笑，真是个爱干净的宝宝。但是他这儿也没有衣服给金贝贝换，更何况睡熟后，金贝贝就要被抱走。他轻声道：“今天太晚了，老师这里没有贝贝的衣服，洗个脸和手，先睡，好吗？”

金贝贝皱着小鼻子，似乎很纠结。他纠结很久，才有些不情愿地随应枫去洗手洗脸。

应枫将金贝贝抱到自己的床上，给他盖好被子。

他起身要去将台灯调暗，金贝贝以为他是要走，拉住他的手，叫他：“老师……”

“嗯？”应枫坐回来，坐到床边。

“老师，梁雪奇说他每天睡觉前，他的爸爸会给他讲故事。”金贝贝边说，边满眼期待地看着应枫。

应枫想到自己这样大的时候，也很期望能有个人在睡前给自己讲个故事，可是这个愿望从未实现过。当年，他的眼神是否也如