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好”边给闹闹系好安全带，又把自己的系好。郑瑾兮系着安全带抱着一一，告诉司机可以走了。

回到家三个孩子先去写作业，坏坏自己的作业不用人操心，闹闹和一一的坏坏会从旁指导。郑瑾兮拿着本书在旁边看着三个孩子互相监督写作业，时不时偷瞄一眼一一的作业，直到坏坏教他们做一道题的时候，笑出了声。

“你看，这里有好多个东西是不是？那哪一个跟其他的不一样呢？”坏坏指着一排说道。

“这是飞机，这是汽车，这是船，这是消防车。”闹闹指着课本上的图一一说道。

“对，还有这里有一个人。”一一也指着旁边的一个图。

“飞机，汽车，船，消防车，这些都是什么？”坏坏温柔地问。

“是交通工具！”闹闹举手回答。

“那哪一个不是交通工具？”

“哥哥，什么是交通工具？”一一认识这些图，可是不能理解交通工具四个字。

“就是可以载人或者东西的，可以带着走的。”坏坏想了想解释。

“那这个不是！”一一指着一个救生艇答道。

坏坏一顿，没理解。“这个人也是交通工具吗？”

“是啊！”一一特别的自信。

“不是的，人不是交通工具。”闹闹向一一解释。

“就是！”一一不服气，“人可以背人啊！”

郑瑾兮听到这个答案，真的是哭笑不得。小孩子的思维，大人真的是永远无法理解。郑瑾兮看见坏坏有些不知道怎么回答的表情，笑着放下书，走过去在一一旁边坐下。“一一，你告诉妈妈这些都是什么好吗？”

“妈咪，你不认识这些吗？”一一十分惊讶，随即似是无奈地说道，“好吧，那我来教你吧。这是汽车，这是飞机，这是船，这是消防车，这是直升机，这是人，这是……这是……”

“这是救生艇！妈妈！”闹闹帮忙解释。

“真聪明，一一知道什么是救生艇吗？”

一一不好意思地摇摇头。

郑瑾兮明白了，这是不认识，加上自己确认认为人可以背人，才选择这个答案的。

“一一，看，这就是救生艇。”坏坏拿过一本书，翻开其中一页给一一看。

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