086 炒老师鱿鱼 (第3/4页)

快地收拾着器械蒲主任微笑着问：“感觉怎样？”

玉如意开心地：“很有成就感”

“知道自己的问题吗？”

玉如意有些难为情地：“以前都是老师叫做什么就做什么都不是自己拿主意所以单独面对病人就会紧张。”

蒲主任循循善诱地“一见到病人脑里应该立刻弹出自己该做的事——马上检查病人的生命体征是不？只要掌握先救命后救伤的原则接下来该干嘛就干嘛一步步去做不要给自己考虑其他事情的机会。”

“万一大脑一片空白什么都想不起来怎么办？”

“你也太没自信了吧？”蒲主任笑着：“为什么会紧张？因为害怕出错。为什么害怕出错？因为没经历过。所以归根结底你是缺乏锻炼。”

玉如意思索片刻兴奋地：“以后每个病人都让我来看好不好？”

蒲主任失笑：“看人家处理病情也可以学习啊。”

“嗯。”玉如意懂蒲主任的意思“人家明着下医嘱我就在心里下医嘱。”

“懂了就好。”蒲主任笑着“锻炼机会无处不在。”

病人拿了检查报告回来之后玉如意仔细地看完再递给蒲主任。

蒲主任不动声色地问：“意见？”

玉如意：“报告上没有明显的异常。”

蒲主任指着片子上脑的部位：“仔细看看这里。”

“密度不一致。”

蒲主任赞许地点了点头和蔼地问病人：“你平时走路稳不稳？”

病人犹豫着：“最近走路是有点不稳我以为是视力的问题。”

“你觉得视力有问题吗？”

“视力有点模糊。”

蒲主任解释道：“脑部位发现一点不明显的异常需要留院观察一下。”

将病人安置妥当之后玉如意崇拜地看着蒲主任：“你的眼睛真厉害”

“所有你还得乖乖地学习。”蒲主任半开玩笑半认真地“诊病像破案不能放过一丝蛛丝马迹。”

“很难呃。”如意有些心虚：“内科和外科要融会贯通需要很多经验才行呢”

蒲主任笑：功到自然成嘛我们以前没什么辅助检查设备诊断全靠经验为了提高诊断率必须练就鹰一样