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    一只兔子；画作旁边有两个歪扭的、与图画登高的字，是乔沉的签名，像是一笔一划画出“乔沉”这个象形图案。

反面写着日期，圆珠笔的笔迹，打印体般的的阿拉伯数字，是乔沉的妈妈写下用以标记时间的。

乔沉问芝子，“你看这是什么？”

芝子说，“兔子咯。”

乔沉笑了，“看来我从小就可以画出物体的□□。”

芝子笑他自恋，乔沉开始说起这只兔子的故事。

“小时候养过一只兔子，后来我发现，好像很多人小时候都养过兔子，或许是那时的风潮。”

废话一通，他继续说，“那时我还不喜欢画画，有时只在本子上乱涂一些线条，称不上画作。一天我爸爸对着院子做写生，我跟着他画，画了我的兔子，就有了这张作品。”

芝子看着这幅画，想象还是孩子的乔沉拿着蜡笔乱涂一通的模样。他那时还不爱画画，只是跟着父亲模仿他的行为。

或许生活在这样一个家庭，模仿着父母的行为，的确会成为以画图为生命的人。

“画完以后，我仍然觉得没什么乐趣。只是在一周，我的兔子就死了，这张画是它留给我最后的影响。即使画成这样，看着它，我就会想起我的兔子，想起我住在有院子的生活。”

乔沉单手拿着画，纸弯成一个山谷。

“那时候还不知道有相机，我以为画画是将拥有的东西留下影像的唯一方法。于是我给我所有喜欢的东西都画了画。”

他又抽出几幅画，让芝子一一辨认。

“很潦草是吧？我也知道自己画得不好，为了留下它们在我心中最真实的模样，我就开始认真学习，便走上了画画的路。”

将箱子放好，乔沉从另一个箱子里抽出一副街景，长长的街道，一个钟楼样的建筑立于树旁，将太阳一分为二。

芝子知道他又要给她说这张照片的来历，正如兔子的画促使他画画一般，这长照片便是让他走上摄影之路的契机。

“后来有人给了我爸爸一台相机，他不爱用，便给我拿着。一次他去小学将我接回家，突然说，这景色真美，有时间再来滑下来。我顺着他的角度，随手拍了一张，当然跟他看到的不一样，他比我高多了。”

芝子说，“后来呢。”她猜测这副景色肯定出了什么事。

乔