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挣扎，可是无法克服继续偷的冲动，这都是你带给她的！”

“你胡说，我一直教育她，让她当个好孩子...”班主任的孩子，是她内心不能说的伤。

她和丈夫都是有体面工作的，孩子有这种习惯已经维持2年多了，打骂都用上了，但是孩子越来越严重，最后怕这孩子留在身边，对自己和丈夫的工作不利，这才送到奶奶家养着，暑假接过来，没想到，她还是偷东西。

“病理性偷盗，都有一个形成的原因，虽然病的是她，可是让她患病的，却是缺失的家庭温暖，以及父母的言行不一。”

小倩的双目犀利的看着班主任，“可曾想过，一万次苍白的言语教育，比不上一个实际行动，当你嘴上说，偷盗不好，可是实际自己却偷鸡摸狗，对一个价值观还没有形成的孩子，会有怎样的影响？”

父母，是孩子最好的老师。

第十九章每个人心里都有一个受伤小孩

很多家长教育孩子尊敬老人，但是口头说完后，转身就对长辈不尊重，孩子都会看在眼里，并潜移默化的形成一定的价值观。

看老师这种表里不一的做派，以及市场里遇见的那个只会打孩子，用粗暴语言强行管制孩子的父亲，小倩已经预测到这个孩子的未来。

“如果，你没有找到正确的治疗方法，你的女儿最后会发展成什么，你知道吗？”

“小偷...”班主任喃喃自语。

“病理性偷窃，严重的情况会发展为精神分裂和旅途精神病，伴随自我定向障碍、偏执性妄想幻想，也就是我们俗称的，神经病。”

当小倩说出，精神病三个字时，班主任哭着摇头。

“不会的，绝对不会的，我们会教育好她的，她现在还小，大了懂事了，就会好了！”

“很多家长，都会用长大就好，这样的方式自欺欺人，你可曾知道，人的身体外貌随着年龄变化，但是心里的那个小孩却可能停留在受伤的时刻，如果不加以引导，会跟着她一辈子。”

当了一辈子心理权威，小倩看了太多这样的例子。