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的事

……”

秦逸无视台下的骚动，依旧用他熟悉的曲调带着几个小男孩唱这首歌的前半段，唱完后，让几个小女孩唱表达性别平等“她们既能玩芭蕾又能玩足球”后半段后，秦逸和孩子们合唱高潮部分结束了这首儿歌。

孩子们在歌曲结束后，就蹦蹦跳跳快乐的跑下台，只留下秦逸拿着话筒做这次站台助力的演讲。

“听歌词，你们应该都知道是倡导男女性别平等的，而这首歌非我原创，是荷兰的儿童歌曲，是我姐姐教我唱的，她叫秦舒，是世界上最好的姐姐，也是今日最能作为励志女性站在这里的人。

小时候我姐姐教我唱这首歌的瑞典版，是用这首歌来鼓励和教育我不要去介意外面人给我们姐弟限定“角色”，

知道我经历的人应该都知道，我小时候身体非常差，不能大跑，不能大跳，而这些，都是很多人觉得必须是男孩子来做的，所以很多人用此来耻笑我，不像个男子汉，也用此去攻击背着我大跑大跳的姐姐，说她不是个文静的好女孩。

这些因为性别而攻击我们姐弟的话，弄的我很自卑，觉得是我拖累了姐姐，觉得是我不争气，没用才会这样“无能”，做不了别人口中的男子汉。

姐姐用这首歌，还有好多事例让我不要因为我的性别去自卑我做不到一些事，也不要因为她的性别，去觉得她不适合做一些事。

所以，我是男孩子，并不需要强求自己去做不适合自己去做的“男子汉”，也不需要强求姐姐去做别人口中的“好女孩’。

我是男孩子，我可以在某些方面弱一些，她是女孩子也可以在某些方面强一些，性别不是区别我们强弱的存在，所以我是男孩可以不做保护她的英雄，她是女孩，却也不该限定她不能去当我的英雄。

姐姐用这首歌让我不要被性别刻板的印象所禁锢，让我选择里接受最真实，最完整的自己，我今日也用这首歌，希望所有的孩子，不论男孩还是女孩，也能不受性别刻板的禁锢，自由的去选择让自己最怡然自得的成长方式。”

秦逸站在台上，用他和秦舒的成长故事，来说明这首歌倡导的性别平等的意义后，台下一片掌声，秦逸在掌声中，却因为想起秦舒方方面面呵护他成长的画面，而红了眼眶，仰头看着太阳，秦逸克制