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    ”他其实也并不想知道这孩子是和谁学的，就是想在细细看看刚才那幅画。因为他总觉得，有点眼熟。眼前只有一个假山石喷泉，这孩子画的，明显不是这里。可他又想不起来是在哪里见过类似的画面了。

这种上下不着的感觉，让他这个一贯逻辑性严谨的人很是难受。

宋二笙重新打开画夹，看了看自己画的画，就双手举着，笑着说，“大爷您喜欢？我是和我爸爸学的。这个就送给您吧~~~”

郑总一愣，送给他了，他下意识的伸手去接，拿在手里之后，就反应过来了，“我，我，我不是想和你要画儿啊.....”这是人介孩子坐在这里，快俩钟头画下来的，他怎么好意思要呢。这画上，画的是一副烟雨下的湖光山色，山上三座色彩绚丽的亭子，倒映在湖面上，细雨中，绚烂一片。他是做建筑的，自然有一定的绘画功底。

☆、第四百二十一章功成

这孩子的笔触看着还有点稚嫩，但敢下笔，用色也惊艳独特，整幅画看起来，有种梦幻的美感。是个难得的好作品。凭这幅画，这孩子现在上美术学校，都没问题。可她看起来，估计还没上小学呢。天才不好说，但绝对是个可塑之才。

宋二笙不等郑总在说话，拿着东西就跑了。

郑总之后好几天，都拿着这幅画看个不停。有天，他手底下一个工头进来给他送东西，一眼看见这幅画了，就笑着说，“您可真是爱岗敬业啊，就说您现在一门心思都是湖区的建设工作，也不至于把想象中的东西画出来吧？”

这句话，醍醐灌顶一般，让郑总终于明白了，他为什么会看着这幅画眼熟了。这就是他和那个宋华松讨论之后，初步定下的湖区设计图啊！！如果做成模型，就是这幅画里的样子啊！！！

宋华松出车祸，被一个工头踢出去了，人事那边说是担心宋华松会跑过来要钱，可他都不是正式员工啊......

这个设计图以为宋华松的离开，也搁置了下来。因为他们这里没有十分了解古代亭子修建的人，而宋华松想的设计图里，作为点睛之笔，就是人造山上，三处遥相辉映的彩绘亭子。正好能倒映在湖面上，宋华松起名