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最大的难点，还是算学。

李含光也是从一年级的课本看起的，九九乘法表，加减乘除等等，一直到三年级她都可以轻松理解：毕竟前世她也是上过一些管家课程的，这种心算的水平她还是能够达到。从四年级开始，她有点抓瞎了，这鸡兔同笼也罢了，还有什么三角形、四边形开始求面积求边长……

虽说为了照顾孩童的水平，教科书是深入浅出，和前世的算学经典比，已经撰写得十分易于理解。但李含光在此事上似乎是缺乏天分，光看教科书她理解得实在吃力，对于自己的数学暑假作业，也是根本不知从何下手，本子都快翻烂了，也才只做出很基础的几题而已。

若是如此下去，算学一门课她肯定是别想出色了，考试就考两门课，即使国文可得满分，算学不成也是无用。这个问题必须得到解决，但该怎么解决，李含光却没什么头绪。

慈幼局里的幼童无事是不能出门的，这在某种程度上来说也是正中她的下怀，李含光此人，在慈幼局没什么存在感，没有敌人也没有多少朋友，最多就是和同寝的李莲湖稍微熟稔点，但两人也就是做了三个多月的同屋，才刚刚摆脱陌生感。壳子里换了个人这么大的事，李莲湖都没有丝毫察觉，可见她们的交情有多生疏了。这种无足轻重，不为任何人注意的地位，正适合她小心翼翼地观察、融入这个世界。封闭的环境，也给她以安全感。再世为人快有一个月了，对于如今的世界，她通过电视、书籍和报纸也有所了解……但这并不是说她已经和当地土着没什么两样了。很多被土着默认为常识的人情世故，她是丝毫都没有了解，而李莲湖在这一点上也无法提供什么帮助，毕竟，她年纪还小，虽然六岁了，但还是懵懵懂懂的，和李含光前世接触到的那些小姑娘相比，简直就像是两三岁的娃子，懂事得非常慢。

慈幼局这个环境，成日里接触到的也都是同龄人，几个义工嬷嬷，多数都在照顾更小一些的婴儿，对她们这个年纪的小大人持放养态度，在这极其单纯又十分冷漠的环境里，孤儿们又显得十分早熟，又显得十分晚熟，在李含光来看，是有点窝里横的意思，在这个小院子里不少拉帮结派勾心斗角的事，但这些孤儿到了外头，一个两