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块石头，拿回家后刻成了闲章。

当然，刻的肯定没有名家们刻得好，但是小孩子用自己的手刻出来，自有一股大人们达不到的情趣。乔莲藕大人的情智再加上小孩子的力度，让这两枚章显得格外鲜活特别。

第一幅作品完成，乔莲藕小心翼翼地将作品放到桌下，然后铺开纸，开始书写第二幅作品……

第一百零九章忐忑

第一百零九章忐忑

（会努力保证质量的，而且，后面的正徐徐展开，故事会越来越好看的。）

第二幅作品的内容写在了黑板上，是再普通不过的内容：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

内容普通常见，所以必须在形式上创新了，这样才能吸引众人的眼球。

乔莲藕将笔杆咬在嘴里，出神地思考了一阵，最后决定用敦厚大气的颜体来书写。

如果大家都在形式上创新，自己就并无什么优势了，这次比赛，最重要的应该不是形式，而是内容，也就是说字的质量最重要，其他的东西可以再学习，老师再教，但是字写得好不好不是一日的功夫。主办方这次要选的人才，是真正写字写的好的人，不是在形式上花里胡哨博人眼球的人。

颜体字，是自己的楷书中最擅长的字体，而且颜体字一般的小孩子写不好，能够掌握得像自己那样好的应该很少，这就是自己的优势，为什么不发挥出来呢？况且，整个比赛共两幅作品，自己写了隶书，又写了行书，现在又写最擅长的颜体楷书，评委们会特别注意的，因为一个十来岁的小女孩子能够掌握这么多种字体的写法，是很不容易的，足可见她功力之深厚了，就这一点，也能为自己加分了。

乔莲藕打定主意，开始在纸面上用颜体字书写内容。

老师们害怕打扰学生的正常发挥，故而没有哪一个在教室里走来走去地巡视，只是一直在讲台上面或站着或坐着，让学生们放松心情自由发挥。

但是讲台前面的两个老师还是注意到了乔莲藕。

第一，她是女生，来的女生少，自然容