分卷阅读96 (第1/3页)

    也围着征询、请教问题，但是她们对于叶教授上课时喜欢用外语交流，都退缩躲避，生怕被不幸叫到。

叶教授也理解大家基础都不是很好，但是她强调，外语学习就是要敢于开口，作为外文系学生，课堂上，只能用外语交流，她会耐心的等着大家一个个单词往外蹦，连猜带蒙的讨论，坚持课堂上只能使用一种语言。

同学们可以在英语角和人比划，但是面对教授时，总是胆怯不敢开口。

在这一点上，汀兰表现的特别好，几次受到叶教授表扬，而且她是照着美剧学外语的，和一口美式英语的叶教授沟通更顺畅。

叶教授为了提高同学的听力，经常带些外语歌曲磁带过来，在大教室播放，鼓励大家开口歌唱。这些英文歌曲，虽然大家并不能听懂多少歌词，但是那种情真意挚、打动心灵的曲调倒是勾起大家对异邦无限的遐想。

课堂上，她邀请同学们上台演唱一曲，被她扫中的同学纷纷低下了头，就怕被点到，这时候她又点名汀兰。

汀兰呆呆的站了起来，叶教授放的这些歌曲她都不会啊。

她提出自己唱一首听过的歌曲，事实上这是她以前上初中时，英语老师教的第一首英文歌，还让每个同学都要学会。

得益于参加过的主持活动，她上台以后并不怯场，轻松愉悦的把一首英文歌从头唱到尾，“wheniwasyoung，idlistentotherad……”

一曲完毕，叶教授率先鼓掌，脸上难得流露出激动的表情，直道这首歌曲真好听。同学们也纷纷鼓掌，现在能唱一首英文歌曲，还是很惹眼的。

汀兰转头对叶教授笑着道：“叶教授，我们班的乔珍同学，她会日语歌曲，是否也请她上来为大家献上一首？”

台下的乔珍恨不得上去把汀兰嘴巴捂紧，再狠狠掐上两把。

叶教授惊讶，因为明年才开始第二语种选修，大家本专业英语口语都还勉强的情况下，有同学能唱日文歌，她还是很感兴趣的，她也很鼓励多语言的学习。

当她邀请乔珍上台的时候，这姑娘也不好意思推辞了，虽然紧张，但还是把一首血疑的主题曲完整的演唱了一遍。

上一章 目录 下一页