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    届的营销专业，原来的辅导员休产假去了。

辅导员询问张活柔的学习情况，语气态度平常又亲和，张活柔搞不明白她的意图，索性有问就答，不问不答。

游了几圈花园，辅导员终于说重点：“活柔同学，下个学年贫困生的助学金，我们专业还有一个名额，你看要不要申请？”

张活柔：“啊？”

辅导员语重心长地说：“你不要不好意思，也不要多想，学校的助学金就是提供给有需要而且学习又好的同学。你学习非常好，如果能一直坚持下去，将来闯出一番事业也不是没可能的。”

张活柔听得一愣一愣，光眨眼不知如何回答，又忽然有了头绪，猜测这辅导员肯定是看了之前的八卦贴，认定她如贴中所扒的状况一样——生活赤贫，需要送温暖。

辅导员有些紧张地观察这位女学生的脸部情绪。她说话相当小心，不敢太过直白，免得伤害了学生的自尊。

她学期初接手这一届专业，初出茅庐缺乏经验，很多事情没有处理好，也很多事情无意地忽略了。助学金由学生主动申请，再由学校审批，张活柔入学以来没有申请过，辅导员便以为她不需要。

前阵子八卦贴的事闹大了，Z女被标签“家境赤贫”，辅导员才后知后觉。她查清张活柔的实况，发现贴子里关于她身世的内容，几乎属实，辅导员内疚不已，立即做材料向学校申请增加助学金的名额。

学校那边承诺了，辅导员才找张活柔谈这件事，以免开空头支票，白给学生希望。

“其实以你的情况，申请成功的机率非常大，你不妨试试？”见学生没有拿定主意，辅导员又稍微鼓励了一下。

这学生向来行事低调，穿着打扮平凡朴素，目光却很清晰明朗，有一股说不出的坦荡与自信，还有一般人少见的灵气，辅导员推断张活柔是个自尊心很强的孩子，不容易随便接受别人的救济。

这算是贫困而聪明的学生的普遍共性。

辅导员耐心地等待张活柔的回复，有担心过她会拒绝。

果然，张活柔默了一会后说：“谢谢老师的关心，这个助学金我不需要，你推荐其他有需要的同学吧。”

辅导员没有太大的惊讶，只是仍然失望，她问：“为什么？”

张活柔笑了笑：“就是不需要啊。”

辅导员眉头轻皱，似乎要准备讲大道理。

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