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    盖得结不结实好不好住，还得看盖房子的师傅。我觉得吧，一时半会儿这么多人都塞进大学里头去不太现实。那不行的话就搞这种半工半读的职业教育，说不定效果更好。”

最重要的是这么多人一下子全送到大学里头去，学校的老师哪里忙得过来？还有就是国家有那么多粮食跟钱养着他们吗？两边都要来嘛。

老人家手指头又轻轻地敲了起来：“搞职业教育，不错，老百姓用的上。”

廖副书记连连点头：“对对对，像林教授、余教授，小秋大夫他们这样的人才难得，可是像我们培养出来的赤脚大夫跟基层卫生院的医生也同样重要。前面的人没那么多，那个真的要看脑袋瓜子，不是想培养就能培养出来的。后面的人技术水平没他们高，但也能够派上用场。我觉着吧，这个叫做两手抓两手都要硬。”

这话还是小秋大夫时不时挂在嘴上的，物质文明与精神文明同样重要，两手抓两手都要硬。

不过你不能继续跟着她问下去，否则她就矢口否认，她什么时候说这话了？她怎么没印象？她一向都讲抓格命处生产来着。

老人家沉吟了半天，终于拍板做了决定：“你们省的回城知青，要是没地方安置的话，那就先归你管着。讲究自愿原则，要是人家不乐意，爹妈还非要惯着养着，那就随他们去。到时候后悔的日子是他们自己的。不要搞得一个个都像是受到了多大的迫害似的。”

廖副书记连连点头：“我一定会讲究策略，坚持自愿原则。”

想赖在家里吃娘老子？做梦吧!爹妈狠不下这个心，他能狠下，他一定会把人拎出来好好做活去。社会主义不养米虫，剥削爹妈就不是剥削啦？

老人家突然间转了个话题：“你怎么对杨树湾这么熟啊？我看你哪回都在杨树湾。”

廖副书记有点儿不好意思：“我跟杨树湾有渊源呢。杨树湾人特别仁义，从来不踩低捧高。我原本在县里头的时候，不小心得了脑炎，小秋大夫都诊断出来了，也给我找到了药治疗。嘿，我们县里头那时候有个老小子，标准的林飚余孽，搞得那一套很不像话。平常他就跟我不对付，我这要抓好格命建设，他就一天到晚跟个乌眼鸡似的，天天想着抄人家，给人扣帽子，实际上就是瞧上人家的好