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，都不会这么差劲。

“吾生有涯，而学无涯。日子还长，你看那些人年纪比你小，有些发蒙却比你早得多。远的不说，你的堂弟李铭，他的功课就不比你堂兄李锐差，若是都按你这样人人攀比，你堂兄当年岂不是要把自己逼死？”陈轶好笑地摇了摇头。“等药来了，你喝上一碗，睡一觉，等家人来接吧。”

李钊皱起小脸，他最怕喝药了。

苏先生明明说的是“勤能补拙”，怎么到了院长这里说法完全不一样呢？

李钊昏昏蒙蒙的睡在榻上，听见陈轶嘴里念叨着什么诗。

“一百馒头一百僧，

大僧三个更无争。

小僧三个分一个，

大小和尚各几丁？”

陈轶正在读的是一位算学大师出的题目。他几次请他出山教导学生算学，都被他拒绝了。这位大师教导学生从来不看出身，许多有名的账房先生都是出自他的门下。但他脾气也古怪，你上门来学可以，叫我出去亲自教就是不行。

陈轶的行知书院讲究“学以致用”，他的学生以寒门学子为多，读书不为考功名，只为能够在定个契约时不被人骗，官府张榜的时候能够看得懂。算学对于寒门子弟的作用更是一望便知，小到当个学徒，大到考官府的“算科”去做个小吏，都是极有用的。

只是他算学也不太行，这位算学大师出了十道题，他竟只解出三道来。

李钊闭着眼睛听着陈院长一直念叨一直念叨，忍不住开了口：“院长，别念了，大和尚二十五人，小和尚七十五人。”

是他叫他好好休息的，结果自己却在念咒！

“咦？为何大和尚二十五人，小和尚七十五人？”陈轶又看了遍题。一百个和尚分一百个馒头，大和尚一人三个，小和尚三人一个，大小和尚多少个。

“置僧一百为实，以三和一得四为一组除之，得大僧二十五个。”

李钊发现大人们算这些东西都好复杂，哪里需要一个个算啊，三个小和尚一个大和尚一组分四个馒头，一百个馒头二十五组，里面二十五个大和尚一去掉，不就是七十五个小和尚了吗？

就连他祖母教他的“代数”，都有些太过复杂了，其实可以更简单的。

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