分卷阅读89 (第3/3页)

发放成绩条：

“虽然我们三中为了个人**不能报全部成员的成绩，但我还是想要报一下你们在年级中的进步名次。”

老胡这话说完，就开始报名字：

“余喵妙，进步12名，争取下次考进11考场。”

“汪健*背诵没过关，还可以再努力一把。”

……

“陈洛飞，进步34名，继续努力。”

“蔡怡，进步50名，拉高了我们班的平均分，我相信下次你还能进步。”

……

“徐文静，进步67名，成绩可以排到年级前200，老师觉得期末是不是来个前150？”

……

这天的老胡似乎话特别多，对每一个进步的学生，都给定下了他心里的小目标，这些目标显然不是他随意出口，而是根据学生们的表现给出。

这让每一位被表扬的同学，都感受到了老师对自己的期许，因为这份被重视的感觉，内心充满了被肯定的满足也更坚定了自己目标。

“叶佩，这次语文保持了149的高分，位列年级第一，除此之外，数学与化学更是考到了单科满分，总成绩701分，排名全年级第五。作为我们班的最高分，很大程度拉高了我们班级平均分，大家鼓掌。”

越是靠前，进步的名次越是难，所以叶佩虽然不是进步最大的，作为12班的第一，年级前五，老胡还是特意表扬了叶佩，让大家向叶佩学习。

老胡报到叶佩的时候，12班每一个学生都被喊了名字，除了李明哲与请假没有参加考试的谢瑜霜。

叶佩考了年级第五，原本心里还挺开心，但反应过来后，心里又出现些担忧。

李明哲不会考了年级倒数第一吧？

万一是真的，那他会不会因为丢脸恼羞成怒吧！

因为这样的担忧，叶佩悄咪咪拿出手机，在老胡表扬她时，发了个信息给李明哲，叫他保持心态：

刚来到这里不适应也不能怪你，以后晚上跟霜霜一起过来我家学习，到寒假我给你系统补习一下，相信你很快会进步。

然而叶佩这信息才发完，就听老胡眉飞色舞地继续开腔：

“还有一位同学，我不得不着重表