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女孩娇羞的声音，难道是错觉。



    片刻，女生醒了，茫然看着大家，反应这是老师办公室时，慌乱站起来，“对不起老师，不小心睡着了。”



    “没事，别为了学习，拖垮身体。”贺老师关心道。



    “谢谢老师。”她低着头，似乎想起了什么，脚步有些杂乱走出办公室。



    大家心里有疑惑，没有证据，不敢乱说。



    “食堂的饭不好吃吗？你们怎么回来这么早？”贺老师和往常一样关心大家，恨这些家伙破坏他的好事。



    “别提了，菜里有一根头发，哪里还吃的下去。”楚尘自认倒霉，回到办公桌，“我家那位给我准备的饼干，你们要不要吃点？”



    “我最喜欢吃饼干。”安老师拿起饼干，几个没有吃饭的人分着吃，先垫垫肚子。



    贺老师和楚尘上课的时候，几个听到声音的人聚在一起讨论，声音他们真的听到了。



    于此同时，公安局收到一份视频，由近一个月剪辑而成。里面讲诉一位老师利用心理学催眠学生，控制学生，引导学生向伦理相悖的反向发展，拍摄大量女生睡梦中娇羞照片，yiyin。他们通过技术检测，视频不是合成。



    这个作案过程是一个长期性的，首先一个学习成绩不好的学生找到老师帮忙，老师利用催眠、心理暗示等方法，告诉学生试卷答案，学生脑海里并没有背试卷的画面，只是觉得似曾相识，认为是老师功劳



    其次，学生取得好成绩，更加依赖老师，对老师放松警惕，老师通过一次次催眠、一次次心理暗示，将学生变成他的……



    事关重大，警察立即报告上级，这个人太疯狂，将学生变成他的附属品，准确说是奴隶。这名疯子很有耐心，一步步调*教学生，引导学生朝着他预期方向发展。



    立即出警，到学校抓捕疯子。警察先找到黄校长，得知疯子正在上课，他们不想惊动学生，让校长将疯子叫到办公室。



    “校长，有什么事，下课说，耽误孩子学习，这个责任，我们谁也承担不了。”贺老师严肃控诉不满，他是一个以学生为天的老师，怎么可以上课时间抛弃学生。



    底下一部分女学生对校长滥用职权不满，他们来求学的，不是看校长耍威风。贺老师说的全是真理，贺老师让他们做什