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几位老师也反映了，确实是空着不做。所以我才觉得戚茹是不是对这几门功课起了逆反心理。”她不敢明着说是讨厌任课老师，只能委婉表达。

“应该不会。她虽然沉默寡言，但向来尊敬老师。也许是有了上面新的压力吧。”但今天找他来自荐二胡时觉得挺正常啊。

间歇性抽风？地中海觉得自己真相了。

戚茹并不知道自己被安上了叛逆以及精神失常的标签，她正在和班长商量伴奏的事情。原本合唱排练得好好的，中途戚茹变卦说要加入伴奏，对于学生们来说是一个很大的挑战。

楚格意外一向不理班级活动的戚茹会提出这个要求，但他冷静地分析了当前的情况：“中规中矩的合唱不出彩，但也绝对不出错。合唱的水平放在那里，有目共睹，大家半斤八两，效果竟然还不错，即使有跑调的，也不算特别明显。但若是加入了伴奏，乐器和人声还要磨合，稍有差错，听在别人耳朵里也是折磨，反而放大了合唱的缺点。”

这番明显贬低同学的话从班长嘴里说出来不但没有显得他刻薄，反倒让戚茹增加了不少好感。楚格是为了整体着想，也是服从班主任的指令。

楚格的想法和地中海不谋而合。学生最主要的就是学习，看书便是他的娱乐方式，学校的才艺活动他会带着同学参与，但也仅仅是参与，不会去费更多的心思和时间。

“我知道，现在加入伴奏也许会给大家添加麻烦。但你看过了节目单之后，不想为这场演出添加一点看头吗？几乎都是合唱，不止同学，恐怕连老师都听腻了。我们班有些同学的学习情绪不高，不断加强的高压不通过合理的方式疏导，迟早会引发问题。若是这次表演百花齐放，也许还能让一批人看到艺术的魅力，走特长生的道路。高中是接收特长生的，艺术生高考分数要求不高，对学校来说，升学率也上去了。你作为班长，不应该关心同学们的未来吗？还有两周，我有把握能带领大家拿到前三。你也看到了，同学们为了拿到奖金，最近练习有多努力。”

其实她有信心拿到第一，怕楚格认为她在异想天开，才没把话说满。

把话听完，楚格茫然地望向她。他听完只有一个想法——怎么，班长难道不是只管上课纪律就好了？班长要管